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本文根据“综合葡萄牙语”课程要求和信息化语言教学的特点,结合传统课堂和线下教学,探索出适合学生学情的线上教学和线下教学相结合的混合式教学模式,提高学生的学习兴趣,培养自主学习能力,强化学习效果.
高职院校“综合葡萄牙语”混合式教学设计初探
【摘 要】
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本文根据“综合葡萄牙语”课程要求和信息化语言教学的特点,结合传统课堂和线下教学,探索出适合学生学情的线上教学和线下教学相结合的混合式教学模式,提高学生的学习兴趣,培
【机 构】
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江西外语外贸职业学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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江西外语外贸职业学院院级课题“基于SPOC的线上线下混合式教学实践研究--以“综合葡萄牙语”课程为例”.
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