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现实生活是作文的源泉,获取不到生活源泉,就不会有写作的素材.对学生来说,观察打开了他们认识世界的窗户,开启了认识的源头;对写作来说,观察也就成了它的起点.基于此,文章分别从三个方面针对作文教学中学生观察能力的培养策略进行了探究.
摄取“生活素材”告别“无米下炊”r——作文教学中学生观察能力培养的策略探究
【摘 要】
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现实生活是作文的源泉,获取不到生活源泉,就不会有写作的素材.对学生来说,观察打开了他们认识世界的窗户,开启了认识的源头;对写作来说,观察也就成了它的起点.基于此,文章分
【机 构】
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福建省福鼎市龙山小学,福建 宁德 355200
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年15期
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