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介绍制订《特殊教育专业认证标准》的背景和理论、政策依据.概括《特殊教育专业认证标准》的三个主要特征为:导向特征、专业特征、差异特征.重点分析《特殊教育专业认证标准》的质性评价指标.提出贯彻《特殊教育专业认证标准》应秉持的系统观、特色观、发展观和实践观.
《特殊教育专业认证标准》制订背景、主要特征及指标分析
【摘 要】
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介绍制订《特殊教育专业认证标准》的背景和理论、政策依据.概括《特殊教育专业认证标准》的三个主要特征为:导向特征、专业特征、差异特征.重点分析《特殊教育专业认证标准
【机 构】
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北京师范大学教育学部 北京100875四川文理学院教师教育学院 四川达州635000;郑州师范学院特殊教育学院 郑州450000;
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2020年4期
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