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评价是教学取得高效的必要手段，但在教学实践中，没能发挥评价的真正作用，甚至成了学习的障碍，是因为教师不善于使用评价所致，并不是评价的本质。要想评价发挥正面作用，如下几个问题必须明确：问题一、学生评价的主要目的是为促进学生的后续学习；问题二、评价应关注问题本身；问题三、评价应得到受评者的反馈；问题四、评价应尊重差异；问题五、评价需要跟进。