【摘 要】
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文章针对目前动画课程设置中“重三维、轻二维”的现象,通过分析手绘动画方式在教学训练中的优势,以及数字化技术带来的便利性,探讨当代动画美学多元化的发展与需求,论述二维
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文章针对目前动画课程设置中“重三维、轻二维”的现象,通过分析手绘动画方式在教学训练中的优势,以及数字化技术带来的便利性,探讨当代动画美学多元化的发展与需求,论述二维动画课程在动画专业建设中的重要性,对二维动画课程体系的建设和教学指导思想提出合理建议。
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