【摘 要】
：
本研究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对国内高校潜水课程开展情况进行调查与分析。讨论发现,学校政策及经费的支持力度,师资力量和课程内容设置是目前制约国内高校潜水课程发展的主要因素,通过研讨解决方法,为弥补该领域的研究空白、完善潜水课程教学体系、推动国内更多高校开设潜水课程提供一些具有参考价值的信息。
【机 构】
：
外交学院,岭南师范学院,北京体育大学
论文部分内容阅读
本研究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对国内高校潜水课程开展情况进行调查与分析。讨论发现,学校政策及经费的支持力度,师资力量和课程内容设置是目前制约国内高校潜水课程发展的主要因素,通过研讨解决方法,为弥补该领域的研究空白、完善潜水课程教学体系、推动国内更多高校开设潜水课程提供一些具有参考价值的信息。
其他文献
[摘 要]特殊化思想是重要的思维品质，特殊化能夠缩小探索的范围，或者给已知量增加更多的材料来降低难度，又或者强烈的隐喻激发了联想.[关键词]特殊化思想;思维品质;解题特殊化思想是从化归中抽出的具有实践指导价值的思想方法.一般问题和特殊问题并不等价，但解决特殊问题的思想方法对解决一般问题有较高价值.特殊化思想可用来进行解前预判、寻找思路、确定目标、解后验算等，是重要的思维品质.波利亚把找到辅助问题、
写作思路是作者经过反复思考,形成并表现在文章中指向表达目的的思维轨迹.可以从整体构思、提纲拟写、顺序梳理等几个方面来进一步明晰写作思路.写作中,只有思路清晰了,文章
对考题开展追本溯源有助于理解问题,发掘结论.中考几何探究题往往与教材的习题、模型、结论有着一定的关联,深入探究可显著提升解题能力,发展数学思维.文章以一道中考几何探
二次函数与直角三角形问题的突破存在一定难度,需要学生把握知识考点,灵活选用解法来构建解题思路.总体而言,可从几何、代数两大方向进行问题探究,充分利用直角三角形的勾股
[摘 要]基于单元整体的教学是促进學生统整性思维发展的重要途径。教师要善于从统编语文教材的编排特点入手，把握单元人文主题和语文要素，深入建构单元课文之间的深度联系。大单元视角下的语文教学，鼓励师生站在整体视角下，充分关注单元的人文主题和语文要素，强化课堂内外的有机整合，巧妙地利用资源。 [关键词]单元整体;构建体系;教学框架;完整学习 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A
[摘 要]全等三角形是初中几何学习的重要内容之一，也是研究四边形、圆等几何图形的重要工具.但是，不少学生无法在复杂的几何图形中找到全等三角形，因而不能解决相关问题.有很多全等三角形模型是相同的，如果将这些模型看作“基本图形”，通过“基本图形”的认识、分离、构造，可以提升学生解决问题的能力，提高解题效率.[关键词]全等三角形;基本图形;构造全等三角形是初中几何学习的重要内容，借助全等三角形可以帮助学
[摘 要]此研究以400多名高三学生为研究对象，采用李薇等人编制的高中生语文写作态度量表，探析高中生语文写作态度与作文成绩之间的相关性。研究表明：男生和女生在写作借鉴态度方面呈现显著性差异。文科生在写作借鉴态度的得分上显著高于理科生。文科生的写作态度比理科生更为积极。学生的写作态度和作文成绩在“P=0.01”水平上均呈现显著相关。写作成就态度和写作学习态度对作文成绩的影响最大。 [关键词]语文写
[摘 要]物理模型是一种对物理事件所涉实体、过程、关系等原型的简化和近似反映。物理建模是一个过程，是为了达到某种目的，对物理事件所涉实体、过程、关系等原型的抽象过程。物理建模教学是一种引导学生参与建立、检验、应用模型的教学活动。物理模型的理解以及建模教学事关学生物理学科核心素养的培养。文章从物理模型简析、物理建模、建模教学三个方面进行分析探讨。 [关键词]物理模型;物理建模;物理建模教学;物理学
莫怀戚的《散步》用质朴的语言,记叙了日常生活中的小事——散步,小事虽小,却蕴含关于亲情、责任、生命三大主题的体悟.解读《散步》可以从三个方面着手:一是别具匠心的写作
[摘 要]在数学课堂中，一些高中生往往不注重数学知识的生成过程，从而对一些公式的来源不清楚，这就导致在解题过程中不能准确记忆和灵活应用公式.基于此，文章通过求解教材中一道有关三角函数最值问题的习题，给出了辅助角公式的一种容易理解的推导方法，并列举了几道高考题说明其在平面向量、解三角形、三角函数性质、解析几何和极坐标与参数方程中的应用和在解题中的重要性. [关键词]辅助角公式;推导;三角函数;应用