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[摘
摭谈物理模型与建模教学
【摘 要】
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[摘 要]物理模型是一种对物理事件所涉实体、过程、关系等原型的简化和近似反映。物理建模是一个过程，是为了达到某种目的，对物理事件所涉实体、过程、关系等原型的抽象过程。物理建模教学是一种引导学生参与建立、检验、应用模型的教学活动。物理模型的理解以及建模教学事关学生物理学科核心素养的培养。文章从物理模型简析、物理建模、建模教学三个方面进行分析探讨。 [关键词]物理模型;物理建模;物理建模教学;物理学
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2021年8期
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[摘 要]“概率”是初中数学的重要知识点.概率计算题的解答需要学生能正确理解概率定义，认真分析题意，构建数学模型.文章主要从概率定义计算题出发，分析目前概率题主要考查的四类题型，针对每类题型给出具体案例，并进行分析，以期给一线初中数学教师提供思路，促进教师提升教学质量，以及帮助学生提升解题能力. [关键词]概率;计算题;解题技巧;初中数学 一、基础概率公式的应用 概率最简单的测验形式是直接套
[摘 要]特殊化思想是重要的思维品质，特殊化能夠缩小探索的范围，或者给已知量增加更多的材料来降低难度，又或者强烈的隐喻激发了联想.[关键词]特殊化思想;思维品质;解题特殊化思想是从化归中抽出的具有实践指导价值的思想方法.一般问题和特殊问题并不等价，但解决特殊问题的思想方法对解决一般问题有较高价值.特殊化思想可用来进行解前预判、寻找思路、确定目标、解后验算等，是重要的思维品质.波利亚把找到辅助问题、
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[摘 要]全等三角形是初中几何学习的重要内容之一，也是研究四边形、圆等几何图形的重要工具.但是，不少学生无法在复杂的几何图形中找到全等三角形，因而不能解决相关问题.有很多全等三角形模型是相同的，如果将这些模型看作“基本图形”，通过“基本图形”的认识、分离、构造，可以提升学生解决问题的能力，提高解题效率.[关键词]全等三角形;基本图形;构造全等三角形是初中几何学习的重要内容，借助全等三角形可以帮助学
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