广州市单项运动协会实体化改革的现实困境研究

来源 :当代体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jm8888jm8888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  采用文献资料法、逻辑分析等研究方法对广州市单项运动协会实体化改革进行分析。通过研究广州市单项运动协会实体化改革的必要性,进一步探讨其改革过程中遇到的困境。研究结果表明,政府职责不够清晰,制度法规不尽完善;顶层设计不够合理,管理部门利益冲突;协会自治空间不足,独立发展能力较弱。通过分析困境,旨在为广州市单项运动协会实体化改革提供理论指导。
  随着广州市进入新时代,为了满足广州市人民群众日益增长的健康需求和体育需求,政府和社会必须全面激活社会组织活力,广州市运动协会实体化改革迫在眉睫。同时,党的十八大提出法治是治国理政的基本方式,随后的十八届四中全会更进一步以法治为主题并做出了全面推进依法治国的重大决定,形成依法治国的制度变迁。制度变迁致使体育改革是当前中国体育发展的重要任务,尤其是在“简政放权”的行政法制改革和创新社会治理的背景下,都指向了社会力量的激活和社会组织作用的发展,尤其以单项协会实体化改革为首推。然而,在推动单项运动实体化改革过程中,虽然使其摆脱了政府直接干预,但是体育政府部门在相关法律和条例的出台上仍较为迟缓,而且广州市政府对单项运动协会改革的顶层设计和制度安排尚不明确,脱钩之后的发展方式和保障措施仍不明确,同时大量的单项运动协会的独立性尚未培养起来。鉴于此,本文对广州市单项运动协会实体化改革的困境进行分析,并探讨其改革路径,进而深化体育社会组织改革、促进其发展壮大。
  1 广州市单项运动协会实体化改革的必要性
  广州市单项运动协会改革分为三个阶段:实体化试点改革阶段、“中心+协会”管理模式改革阶段以及社团型协会实体化改革。单项运动协会在去行政化、去等级化,并逐渐过渡到自治组织的过程中,需要创建一个合法的法治环境,才能在当前社会主义市场机制尚不成熟的背景下,通过法治规范引导其有序的改革与发展,这是单项运动协会实体化改革的必经之路;另一方面,单项运动协会类型众多,各个领域的问题不尽相同,在推进改革的过程,必然也会遇到各类矛盾,因此也需要基于历史角度下,尽快完善相关法律建设,形成从宏观到微觀的单项运动协会法治建设,这不仅仅是体育深化改革的需要,也是体育现代化治理体系建设的必经途径。
  单项运动协会实体化改革是广州市体育事业管理体制改革的必然选择,是经济体制改革和政府职能转变的必然结果。随着广州市经济快速发展,人民日益增长的物质文化需求已转化为对美好生活的需求,人们的健康需求和体育休闲需求日益增长。单项运动协会作为体育领域重要的群众体育事业,对满足人民群众的体育运动需求有极其重要的作用,然而,广州市大多数单项运动协会的社会化程度较低,受政府管控,不能够更好的满足人们的体育运动需求。广州市单项运动协会实体化改革是构建新型政社关系的实践,协会实体化改革是广州市体育事业管理体制改革、不断适应新时代的必由之路。新时代运动项目协会实体化改革坚持围绕人们需求,以社会化、市场化、非营利化为改革方向,创新单项运动协会的管理体制,能够有效转变政府职能,理清体育行政管理部门与项目协会的职能边界,从而形成管办分离、各司其职的管理体制机制。
  2 广州市单项运动协会实体化改革的现实困境
  2.1 政协权责不够清晰,制度法规不尽完善
  单项运动协会与政府的权责不清晰,当前广州市大多数单项运动协会的政府与项目协会职能分工不明确,从而造成政社不分、管办不分的管理模式,单项运动协会去行政化不健全。完善的制度法规是推动单项运动协会实体化改革的主要推动力。由于协会改革的监督机制不完善,协会自我监督重视程度不够,这使得运动协会改革缺乏原动力;同时由于广州市各地方政府和各单项运动协会的法律法规体系不尽完善,缺乏具体的实施细则,出现“无法可依”的漏洞,制约了单项运动协会的实体化改革进程。单项运动协会的政策法规滞后,与其相关的《社会团体登记管理条例》于2016年修订后,虽明确了社会团体的具体治理办法,但仍存在对利益相关者的管理制度不健全等问题。
  2.2 顶层设计不够合理,管理部门利益冲突
  单项运动协会实体化改革是体育治理改革的一个重要的系统工程,需要有完善合理的顶层设计引导协会改革的方向、路径以及改革目标,由于广州市体育管理治理的顶层设计方案未明确,同时关于深化协会改革的顶层设计尚未出台,从而影响协会改革的统筹协调工作,协会改革缺乏整体统筹部门,缺乏对其改革的指导与监督;由于长期以来广州市单项运动协会“中心+协会”的管理模式,利益相关者间的利益关系凸显,实体化改革必然需要政府部分、中心、协会等管理部门的参与,同时涉及到众多相关部门的利益冲突,包括权、责、利等。从而导致实体化改革出现管理部门利益冲突的问题,制约协会的改革进程。
  2.3 协会自治空间不足,独立发展能力较弱
  广州市大多数单项运动协会仍然同构于各个项目管理中心,单项运动协会在治理体系中缺乏独立性,常常受到政府、社会以及中心等的监督与管控,由于政协职责不明晰,单项运动协会的自治空间不足,这导致协会实体化改革时的行政化和等级化突出,从而制约了单项运动协会实体化改革进程。各运动协会具有极强的公益性和非营利性,若脱离政府部门则面临独立办赛、独立组织群众、独立运营的现实问题,而作为非营利性社会组织,协会管理一直以来对政府和中心产生了极强额依赖性,从而也导致协会改革的惰性,制约其独立发展的能力。因此,一旦脱离中心和政府,协会将面临资金来源途径少、自我组织能力弱等问题,这导致协会实体化改革出现瓶颈,协会仍不具备独立发展的能力。
  3 结语
  随着新时代广州市体育事业的快速发展,以及人们对体育与健康日益增长的需求,广州市单项体育协会实体化改革迫在眉睫。其改革当前存在政府职责不够清晰,制度法规不尽完善广州市单项运动协会实体化改革;顶层设计不够合理,管理部门利益冲突;协会自治空间不足,独立发展能力较弱等困境。鉴于此,应积极明确政协各自的权责,制定合理完善的政策法规,避免利益相关者产生利益冲突,畅通政府社会的监督机制和监督的渠道,强化协会自治的能力,提升协会独立发展的能力,进一步推进广州市单项运动协会的实体化改革。
  基金项目:广州市哲学社会科学规划2019年度“羊城青年学人”课题(课题编号:2019GZGJ2225)。
  (作者单位:广州城建职业学院体育部)
其他文献
科学精神素养作为学科核心素养之一,在重庆市道德与法治中考考查中日益重要。笔者以当前中考科学精神素养的考查为导向,在分析2020年重庆市中考试题的基础上,围绕培育初中学生的科学精神素养做出课堂教学的改进尝试。
在农村初中英语教学中,学生的学习基础比较薄弱,学习状况也存在两极分化现象。所以在实践课堂教学中,我们进行了分层次教学,给每个不同层次的学生,布置适合他们的任务,使大家在分层教学中都能学到并理解课堂上的知识,提高学生对英语的兴趣,让英语教学面向每一位学生,使学生真正喜欢上英语。
高等院校各门学科都具有其育人功能,促进各类课程与思政元素的融合可以更为全面的发挥院校的育人功能,实现立德树人的教育宗旨。本文通过分析当前高校蛙泳教学课程思政建设现状,结合训练教学实际,对进一步推进蛙泳课程思政建设提出相应的对策和建议。  1 课程思政的背景及意义  当今社会,信息摄入渠道呈全球化、多元化、复杂化趋势。作为高校要加大思想政治教育覆盖的广度和力度,在培养人才方面,要着重注意学生思想政治
期刊
我国是一个多民族国家,有着上千年的文化传承。在弘扬和传承民族文化,强化民族精神方面,中华民族传统体育是重要的途径和渠道之一。积极开展民族传统体育活动,有利于弘扬我国优秀的民族文化和爱国情怀,在改革开放以来,我国的民族传统体育事业取得了不错的成效,其中,高校作为各族文化的传承基地,在传承民族体育文化交流以及增强各族人民团结等方面有着不可取代的地位。在学校开展民族传统特色体育项目,有助于推动高校校园文
期刊
现如今,我国经济发展十分迅速,人口数量也在不断增加,在人们生活质量不断提高的同时,环境污染越来越成为社会以及民众关心的重要问题。特别是在我国农村地区,人们为了追求经济发展而导致的环境污染问题越来越严重。在我国提出全面建成小康社会,实现乡村振兴的背景下,在新农村建设过程中更需要注重环境保护,进一步提高生态经济在农村经济发展中的地位。分析了农村环境污染的现状,提出了有效的防治措施。
“两山”理念是习近平总书记对于经济社会发展同生态环境保护间内在联系的科学论断,其生态内涵对于当前日益深化推进的乡村振兴战略具有鲜明的实践指导意义。以“两山”理念推进乡村振兴,自觉选择绿色发展道路,必将推动乡村发展迈向一个全新阶段。论述了“两山”理念促进乡村振兴的相关内容。
要想使游戏教学内容在体育教学过程中取得更为优秀的教学成果,教师就要注重游戏内容的选择,从学生的具体情况出发,积极整合各类教学实际内容,让游戏教学更具科学性。在教学时,教师要关注游戏教学内容的教育实际,帮助学生完成目标,贯彻整体德育教育,发展学习自主性,让学生在素质提升过程中完成自我的身心发展。否则,各类无意义的游戏模式会损害学生的身心健康,同时也发挥不出游戏教学在体育课堂中的教学优势和价值。
期刊
体育教学是学校体育工作开展的核心部分,是实现高等院校体育工作的重要进程,其对于提升学生的身体素养,提高生活质量和健康水平具备十分重要的意义。因此,应该将提升体育教学水平放在体育工作首位。近几年高等院校教学改革一直处于一种不断探索的阶段,但是体育教学改革还相对滞后,因此,对体育教学改革进行探索研究具有重要意义。  1 高效体育教学目标改革  我国学校体育教学的最高阶段就是高等院校的体育教学,教学对象
期刊
随着医学模式的逐渐升级,高职医药卫生类院校需要全面落实“课程思政”改革,让思政融入到教学环境当中,实现从“教學”到“教育”的转变。体育是培养健全人格的最好途径,为了弥补专业课与思政课难以结合的缺陷,可以从体验和行动作为切入点,利用体育来提升医药卫生类院校中“课程思政”的教学效果,从而为社会培养出一批批高素质的医护人才。  在体育教学过程中,加强思政教育是培养高素质人才的必要条件,也是提高体育教学质
期刊
在传统的教学模式中,教师过于注重锻炼学生的学习成绩,而没有注重学生身体素质的培养,这是传统教育过程中存在的缺陷。随着素质教育的不断发展,初中体育教师承担着树立学生正确体育观念的重要责任。学生只有认识到体育锻炼的重要性,才能够在课下积极主动的锻炼身体,强健体魄。所以,初中体育教师需要采取各种各样的教学方式激发学生对体育锻炼的热情。学生也只有练就好的身体,才能够更好的适应今后的学习和生活,健康快乐的成
期刊