浅析在学前教育中如何培养学生美术兴趣

来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaodongjia1668
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在学前教育中,让幼儿产生对美术的兴趣,并且能够通过美术来表达自己的想法,展示自己的内心世界是当前幼儿教育中一个重要的组成部分,教师要善于培养幼儿对美术的兴趣,让幼儿以稚嫩的笔触去表达自己,展示自己,让他们能够在美术的世界里找到更多的自由和快乐,充分的展示他们的想象力,能够在美术的天地里收获更多的快乐.
其他文献
全民阅读是构建学习型社会的主要手段,然而国民阅读状况不佳亟需改进.本文以中职学生和成教学生为研究对象,调查研究他们在阅读中存在的问题,提出关于中职教育和成人教育在全
高效课堂一直以来都是我们教育部门和学校非常看重的,所谓高效课堂就要求我们的课堂教学讲究高效,在有限的课堂时间内达到教学的高效率和学习的高效果,小学语文课也要求高效
目的:本研究以中药自拟方“补肾益髓方”观察其对非小细胞肺癌 GP方案化疗后患者血小板减少症的预防作用,突出中医“治未病”优势,进而为化疗后血小板减少症的预防提供新思路。
在传统的教学模式下的中学语文教学,不仅降低了学生的学习效率,难以调动学生学习的积极性,使得初中语文课堂流于形式化.发生该现象的主要原因这是因为学生在学习的过程当中,
情境教学法是一种有效的教学手段,可以以情境来帮助学生感知情感,学生就能更好的将知识内化.本文从情感激发、情感共鸣、情感体验、情感素养入手分析如何才能将情感教育渗透
采用表面活性剂-超声辅助提取(S-UAE)柑橘果胶,研究pH值、超声时间和液固比(LSR)对果胶提取率(PY)、半乳糖醛酸(GA)含量和酯化度(DE)的影响.采用响应面法优化提取条件,在pH 0