【摘 要】
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美国蓝带优质学校协会主席巴特·提尔曾言:“造就优质学校的是文化非成绩。”纵观国内外著名中学的发展之路,我们发现,他们的学校特色无一不是个性化学校文化模式即个性鲜明
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美国蓝带优质学校协会主席巴特·提尔曾言:“造就优质学校的是文化非成绩。”纵观国内外著名中学的发展之路,我们发现,他们的学校特色无一不是个性化学校文化模式即个性鲜明的学校文化的彰显;他们
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