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在课程改革理念的指引下，我们高中数学教师都已开始注意开展学生间的合作与交流，想方设法提供合作机会，寻求合作途径，提高合作效率，但由于许多主观和客观的原因，合作学习并没有取得理想的效果，仍存在着许许多多不尽如人意的问题。
浅析高中数学课堂小组合作学习
【摘 要】
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在课程改革理念的指引下，我们高中数学教师都已开始注意开展学生间的合作与交流，想方设法提供合作机会，寻求合作途径，提高合作效率，但由于许多主观和客观的原因，合作学习并没有取得
【机 构】
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江苏省南京育英外国语学校
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年10期
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