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数学作为基础科学的知识教育学科，承担着学生逻辑思维、思辨能力的培养责任。同时，教师还需要帮助学生在数学知识的学 习过程中，建立起对于数学知识探究的兴趣，并在兴趣的带动下，主动进行数学问题的思考与解决。因此，教师可以结合丰富、多样化的 教学方式来进行学生学习兴趣的培养，使学生在兴趣中进步、又在进步中不断提高学习兴趣。