【摘 要】
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近期,在网络搜索“未来教育”这个关键词,你会发现“未来学校…未来学生”“未来教师”等词成为时下热点.“未来教育”这个词很宽泛,涉及孩子一生发展方方面面的教育问题.作
【机 构】
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成都市龙泉驿区实验小学校,成都,610100
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近期,在网络搜索“未来教育”这个关键词,你会发现“未来学校…未来学生”“未来教师”等词成为时下热点.“未来教育”这个词很宽泛,涉及孩子一生发展方方面面的教育问题.作为一名德育工作者,我不禁思索,在思想道德领域如何帮助学生适应未来社会？未来学生应当具备怎样的“核心素养”？本文就核心素养中学生的“情绪行为调控能力”,如何有效引导学生良好情绪行为的建立进行阐述,关注情绪行为调控,做孩子心灵的守护者.
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