论文部分内容阅读
摘要：面对不断变化的就业新形势，生物工程领域的人才要有新理念、新思路，在充分认清本专业应用范围及求职面的基础上，还要正确认识其职业生涯及其发展规律。只有突破传统的就业观念的束缚，并且树立正确的就业态度，才能够进一步拓宽就业渠道。
关键词：专业应用；专业人才需求；拓宽就业渠道；就业态度
前言：我国高等教育已经从“精英教育”阶段走向了“大众教育”阶段。在招生人数增加的同时，社会为大学生提供的工作岗位却不能同步增加，大学生就业难的问题随之产生，就业压力已经成为大学生沉重的心理负担。而另一方面，企业却找不到合适的人才。生物工程的应用包括方方面面，医药、环境、食品、能源等，然而我们许多的学生在就业中难以找到自己在社会中的位置；同时随着经济的快速发展，许多企业却缺乏生物工程从业人员。这是一种矛盾，却在现在的社会中普遍存在着。找不到市场，就找不到工作。这就要求当今大学生要认清看透自己的专业，把握好专业的应用方向。
一、生物工程的应用方向
(1)生物工程在政策方面的应用。我国政府制定了一系列政策和措施支持生物技术的研究开发工作，使我们国家生物产业快速发展起来。政府对生物技术产品非常重视，并制定了相关政策促进其发展。为进一步加大、加强对保健、食品、化妆品生产企业的监管力度，从生产源头上抑制不安全、不合格生产，国家食品药品监督管理局也对外发布保健、食品、化妆品将参照的药品GMP标准，进行生产质量管理认证。如何能顺利通过GMP认证，合理、专业的生产工艺设计至关重要。而这些恰恰需要专业的人才。
(2)生物工程在金融方面的应用。企业融资中需要对专业有深刻了解的人才，对生物工程企业或行业的资本进行操作。我国生物工程方面的企业约500多家，从业人员超过5万人。截至2000年底，我国上市公司中涉足生物技术的大约有160多家。企业长期发生一些如重组、并购等金融活动，需要对行业有深刻了解的专业人才。这些专业型人才能够根据自己的行业特征、发展目标准确地选择目标公司，为企业减少不必要的损失。例如，雪花啤酒、新疆屯河、华源药业，他们重组并购的成功一定程度上依赖于挖掘到了好的专业人才。这些人才对各产业关系有比较深刻的了解，对企业能力有较清晰的认识。他们有足够宽的专业知识结构，对行业发展、市场前景有非常深刻的了解和独特见解。
(3)生物工程在贸易方面的应用。目前，我国有涉及现代生物技术的企业约500家。沪深两市上市的涉及生物主营业务的公司有60多家，20个国家重点实验室，3个基因工程药物研发中心，320多家现代生物工程药物企业。我国生物工程产品的销售额200亿元人民币，需要贸易人员大约3万名。这些数据。说明生物工程专业人才就业面相当广阔，社会正需要大量的专业人才。生物专业人才需要能够根据生物产品的国家和国际标准或者在这些标准的基础上，不断研发公司新型生物转化技术，努力开拓国际市场，使公司产品市场国际化，并能够按国际标准来组织公司生产运作。这必然会进一步拉动生物工程的应用面。提高其产品的应用价值。
(4)生物工程在工程方面的应用。生物工程在工程方面主要是應用于医药工程、农业生物工程、工业生物工程、生态环境保护工程、海洋生物工程等。截止2006年，中国现代生物技术产业的年产值达到600亿元，传统生物技术产业的年产值达到3000多亿元。一般生物技术科技成果的转化要经过三个阶段：研发、中试、大批量生产，我国需要加大投资，加速具有商业前景的技术、产品尽快商品化和产业化。
(5)生物工程在科研方面的应用。如雨后春笋般的科研机构，他们需要人才，为其提供数据。这些人才在项目开发研究上拥有崭新的概念，有助于实现良好的业绩。他们和自己校友、老师的交流可以为科研生产提供充足的学术力量支持。这些人才可以提供关于生物方面的最新动态、生物研究相关政策法规、生物信息学专题、基因组研究及相关数据库等资源，并研究最合适的生产和处理工艺、环境影响，以及国内、区域和国际生物贸易的潜力，达到基础数据、资料和信息的共享。进而给技术开发提供有效、持续的支持，使这些科研机构的项目研究处于技术的最前沿。
二、专业人才培养需求
(1)技能型与理念型相结合。大学毕业生在专业知识、书本知识方面是不错的，而商务知识和市场知识相对比较薄弱。面对不断紧张的就业压力，这些人需要整合社会优质资源，充分利用学校师资的智力资源，努力发展成为既有良好专业知识，又有实际操作技能的应用性人才。同时学校应根据生物人才特点，积极调整专业结构和课程设置，注重基础理论。突出实践能力培养，强化全面素质提高，培养应用型、技能型人才。
(2)开放型与基础型相结合。为与生物人才特点相结合，课程必须进行改革。学校要确立以“扬优、改老、拓宽、提升”作为专业调整的总思路，制定切实可行、放眼未来的专业规划，充分挖掘学校专业结构的综合优势，发挥学校教育投资的效益。更快更好地适应市场的需要。课程的设置和教学内容的安排，直接决定着人才的培养方向和培养质量。所以更要加大课程改革力度，发掘专业设置内涵，精化基础课。优化专业课，强化实践技能课，紧扣市场需求，动态调整课程设置，为社会培养出更优秀且更具竞争力、开放型的优秀人才。与行业企业密切合作，可以及时了解行业企业对人才规格的动态需求，跟踪岗位的核心技术，确定专业的核心能力，设置专业的核心课程，建设专业核心能力训练的实践环境，这些都是技术应用型人才培养的必要条件。
(3)复合型与特长型相结合。现代社会复合型人才备受青睐，适应经济时代市场需求的生物工程人才应是熟练掌握现代科技和专业知识的人才。学生在校期间要注重个人的全面发展，培养市场意识，改善知识结构。应该利用课余时间多修一些其他类专业课程，拓宽自己的知识架构。同时要注重社会实践，掌握一些顺应社会发展要求的知识技能，全面提升自己的综合素质。也有助突破就业瓶颈，拓宽就业空间。另外，学生要努力把自己培养成具有宽泛扎实的理论基础、专业深入的技术技能和娴熟实践经验的“T”型人才。这样，我们的学生才会既有较强的专业特色，又有广博的知识和较高的综合素质，才会迎合当今社会对复合型人才的需求，拓宽自己的职业空间。
(4)宽口径与具体岗位相结合。为了提高毕业生的就业面，学生可以选择以岗位群作为专业学习的目标，使专业内容具有一定的涵盖面，这样可以使毕业生在就业时有更多的岗位选择机会，并且使毕业生增强了转岗深造的适应性。但这并不是说，专业对应的岗位越多越好。横跨岗位过多，势必造成时间精力分散，任何一种能力和技能都不能学精学透，造成上岗后“顶岗”，适应性差、“后熟期”长，这将大大影响毕业生在市场上的就业竞争力。因此，专业口径大小应根据实际岗位需求来决定。有些情况下，可在同一专业中设置几个不同 的专门化方向，以“宽口径、多方向”的专业设置模式来应对职业岗位群中具体岗位的人才需求变化，还可通过获得“双证书”，即通过毕业证书和职业资格证书相结合的办法来调节专业口径的宽窄。
三、拓宽就业渠道
拓宽就业渠道，首先是毕业生需要正确认识职业生涯及其发展规律。
(1)寻求人才价值升值的轨道。学生需要了解企业和市场对人才的需求、专业的需求、知识的需求、技能的需求。专业技能是从业者的核心技能。一个人的科学文化水平的高低、知识结构合理与否，决定其在求职时的成功率和相应的就业层次。所以，学生要树立正确的学习观，不断提升自身的专业技能。要自觉地把自己的专业与以后的就业联系起来。认真学习，刻苦钻研，建立合理的知识结构，培养科学的思维方式，在掌握扎实的专业理论知识的同时自觉拓展知识面。只有这样，才能在激烈的竞争中占据有利位置。
(2)寻求快速发展行业的脉动。抓住行业发展的大方向，抓住更多机遇，方能提高就业的竞争力。这需要根据行业大环境和自身实际情况重新定位，找准行业发展的大方向，摸清楚该行业发展的现状与前景，了解该行业当前急需什么人才，将来很可能需要什么人才。学生应当知道自己所要从事的行业、领域和愿意为之奋斗的大方向。行业发展的不同阶段都有最重要的事情要做，抓住了重点，把握住了大方向，才能够实现大发展，从竞争激烈的市场中脱颖而出。我们不但要有锐利而长远的目光，还要有灵敏的嗅觉，看行业发展的大方向，还要闻到市场上吹着什么风。只有深入研究行业知识和发展方向，把握好行业发展的脉搏，才能使自己立于不败之地。
(3)打破专业的束缚。有些人把专业和行业等同，这是个错误。要正确看待专业对口问题，哪个行业需要专业，我们就可以进入这个行业。我们要转变狭隘的“专业对口”观念，主动出击，不断拓宽自己的择业领域。随着人才培养的宽口径和社会对大学生综合素质及能力要求的不断提高，毕业生在求职过程中应淡化专业对口的观念，在学以致用的前提下发挥素质优势，在更加宽泛的范围和领域内，寻求理想的职业。调整一步，就业前景将更宽广。毕业生还可以选择自主创业——以技能资本当老板。创业能力是一种核心能力，它对个人在各种工作领域激发创造力和创新能力至关重要。因此，创业能力的养成不仅要求人具有广博的科学文化知识，还需要一个人在某一领域具有独到的见解、深入的研究和长期的实践。我们需要强化自己专业技能知识与实践能力，一个自主创业能力强、敢于拼搏的青年人才适合开创新天地。
(4)打破唯企业为主的就业通道。很多人受传统文化影响而产生求安全心理，他们多倾向于从职业的稳定性出发选择机关单位、全民所有制的企业单位，从而出现千军万马过独木桥的现象。这样就自己把就业渠道堵死了，对于自主创业避而远之。他们在很大程度上丧失了可能的就业机会。随着社会主义市场经济的建立和各项改革的不断深入，今后，像一次就业定终身的现象将不复存在，毕业生应破除陈旧的观念，重新审视自己的择业观，逐步调整到位。毕业生要树立正确的择业观念，提高自己为国家服务的自觉性，到祖國最需要的地方建功立业。
四、毕业生应具备的就业态度
(1)发挥自己的优势，取长补短。发挥自己的优势就是要发挥自己所长，灵活地把握机会。我们可以做自己感兴趣的事情，要了解自己的真正需要，既看短期需要，更看长远需要。如果每个大学生清楚地知道自己具备哪些能力，未来的工作岗位需要什么样的素质，并有意识地进行培养，那么他就能真正提升自己的能力与素质。人才通常有两类：“有常之士”和“非常之才”。“有常之士”往往认同企业价值观，具备企业所需要的工作能力和专业能力，能够较好地完成各自的工作。而“非常之才”则要求在“有常”基础上。具有敏锐的观察力、独特的见解、创新的理念、挑战卓越的勇气、非凡的执行能力和善于沟通的领导能力。“有常之士”和“非常人才”不是绝对的。没有人在任何方面都是“非常之才”，同样，任何人在某些方面，一定具备超越常人的“非常之才”，所以，我们要自信地发挥自己的特长，灵活地把握机会。我们要转变择业盲目攀高观念，要选择适合自己特长、爱好的工作，从基层做起，不断将自己发展为该行业的专业人才。
(2)执著，要有耐心和耐力。吃苦耐劳是必需的，但仍需要执著。不能急于求成，路要一步一步走，不然会摔跟头。很多人喜欢跳槽，专业不精、人际关系薄弱，严重限制发展。我们将职业生涯分为启动期、发展期、稳定期、成熟期。一个人的发展主要看其启动期和发展期的长短。每到一个新的单位工作，多数人都要经过一段时间的适应和磨合。从接受任务到熟悉业务，要有一个过程。想在工作中做出成绩，有所建树，需要的时间更长。如果频繁跳槽，对业务刚有点熟悉，又去了新的单位，有的还变换了工种、专业，又要重起炉灶重开张。跳来跳去，始终处在陌生的工作环境之中，不断需要从头开始、重新学习，这对工作是极为不利的，也不会有利于提高自己的学术水平和业务能力。一个人要胜任任何一个岗位，要有相当的知识和经验，这些经验来自于工作人员在实践中的不断摸索和积累。跳槽并非最终目的，只是实现个人发展的手段之一。切勿把跳槽看成一种目标，获得个人职业生涯的成功发展才是目标。
(3)开放，不断学习。当今社会经济的发展日新月异，产业技术的革新加快。新技术新设备的引进换代更加频繁。谁先掌握了新技术、新知识，企业就先用谁。企业需要跨文化人才。跨文化的人才首先要求有较强的沟通能力，创新精神也是一个挑战。企业需要的优秀人才不是循规蹈矩、对上司唯唯诺诺的人，而是充满新的想法和创意，不断追求变革的人。要解放思想，转变观念。学生在面对市场经济挑战时，应该摒弃那种不切实际的求高职、高新工作的思想。要自强不息，学有专长，顽强拼搏才能走出困境，走出新路。市场经济优胜劣汰的竞争，对人才素质提出了更高的要求。为此。学生要苦练内功，提高素质。
(4)健康向上的人际关系。一个人身边的好朋友、优秀的朋友，对自己的言行起着重要的表率作用。可以从侧面反映出此人的能力。朋友多的人，会借助庞大的人际网络结交更多的朋友。我们要有良好的职业道德和个人特质，要堂堂正正、光明磊落。我们还要善于听取、关心、理解、预知他人心理和情感的变化，不论在业内还是在企业内部，这都会使我们有良好的职业形象和口碑。
小结：处在新世纪战略机遇期的大学毕业生，所面临的时代是一个快速变革的时代，只有“变”是不变的。面对不断变化的新形势、新知识，要有新理念、新思路，以创新的观念，突破传统就业观念的束缚，进一步拓宽就业渠道，自觉树立自主创业的思想观念，主动到基层就业，努力实现多渠道、多形式的科学择业。
关键词：专业应用；专业人才需求；拓宽就业渠道；就业态度
前言：我国高等教育已经从“精英教育”阶段走向了“大众教育”阶段。在招生人数增加的同时，社会为大学生提供的工作岗位却不能同步增加，大学生就业难的问题随之产生，就业压力已经成为大学生沉重的心理负担。而另一方面，企业却找不到合适的人才。生物工程的应用包括方方面面，医药、环境、食品、能源等，然而我们许多的学生在就业中难以找到自己在社会中的位置；同时随着经济的快速发展，许多企业却缺乏生物工程从业人员。这是一种矛盾，却在现在的社会中普遍存在着。找不到市场，就找不到工作。这就要求当今大学生要认清看透自己的专业，把握好专业的应用方向。
一、生物工程的应用方向
(1)生物工程在政策方面的应用。我国政府制定了一系列政策和措施支持生物技术的研究开发工作，使我们国家生物产业快速发展起来。政府对生物技术产品非常重视，并制定了相关政策促进其发展。为进一步加大、加强对保健、食品、化妆品生产企业的监管力度，从生产源头上抑制不安全、不合格生产，国家食品药品监督管理局也对外发布保健、食品、化妆品将参照的药品GMP标准，进行生产质量管理认证。如何能顺利通过GMP认证，合理、专业的生产工艺设计至关重要。而这些恰恰需要专业的人才。
(2)生物工程在金融方面的应用。企业融资中需要对专业有深刻了解的人才，对生物工程企业或行业的资本进行操作。我国生物工程方面的企业约500多家，从业人员超过5万人。截至2000年底，我国上市公司中涉足生物技术的大约有160多家。企业长期发生一些如重组、并购等金融活动，需要对行业有深刻了解的专业人才。这些专业型人才能够根据自己的行业特征、发展目标准确地选择目标公司，为企业减少不必要的损失。例如，雪花啤酒、新疆屯河、华源药业，他们重组并购的成功一定程度上依赖于挖掘到了好的专业人才。这些人才对各产业关系有比较深刻的了解，对企业能力有较清晰的认识。他们有足够宽的专业知识结构，对行业发展、市场前景有非常深刻的了解和独特见解。
(3)生物工程在贸易方面的应用。目前，我国有涉及现代生物技术的企业约500家。沪深两市上市的涉及生物主营业务的公司有60多家，20个国家重点实验室，3个基因工程药物研发中心，320多家现代生物工程药物企业。我国生物工程产品的销售额200亿元人民币，需要贸易人员大约3万名。这些数据。说明生物工程专业人才就业面相当广阔，社会正需要大量的专业人才。生物专业人才需要能够根据生物产品的国家和国际标准或者在这些标准的基础上，不断研发公司新型生物转化技术，努力开拓国际市场，使公司产品市场国际化，并能够按国际标准来组织公司生产运作。这必然会进一步拉动生物工程的应用面。提高其产品的应用价值。
(4)生物工程在工程方面的应用。生物工程在工程方面主要是應用于医药工程、农业生物工程、工业生物工程、生态环境保护工程、海洋生物工程等。截止2006年，中国现代生物技术产业的年产值达到600亿元，传统生物技术产业的年产值达到3000多亿元。一般生物技术科技成果的转化要经过三个阶段：研发、中试、大批量生产，我国需要加大投资，加速具有商业前景的技术、产品尽快商品化和产业化。
(5)生物工程在科研方面的应用。如雨后春笋般的科研机构，他们需要人才，为其提供数据。这些人才在项目开发研究上拥有崭新的概念，有助于实现良好的业绩。他们和自己校友、老师的交流可以为科研生产提供充足的学术力量支持。这些人才可以提供关于生物方面的最新动态、生物研究相关政策法规、生物信息学专题、基因组研究及相关数据库等资源，并研究最合适的生产和处理工艺、环境影响，以及国内、区域和国际生物贸易的潜力，达到基础数据、资料和信息的共享。进而给技术开发提供有效、持续的支持，使这些科研机构的项目研究处于技术的最前沿。
二、专业人才培养需求
(1)技能型与理念型相结合。大学毕业生在专业知识、书本知识方面是不错的，而商务知识和市场知识相对比较薄弱。面对不断紧张的就业压力，这些人需要整合社会优质资源，充分利用学校师资的智力资源，努力发展成为既有良好专业知识，又有实际操作技能的应用性人才。同时学校应根据生物人才特点，积极调整专业结构和课程设置，注重基础理论。突出实践能力培养，强化全面素质提高，培养应用型、技能型人才。
(2)开放型与基础型相结合。为与生物人才特点相结合，课程必须进行改革。学校要确立以“扬优、改老、拓宽、提升”作为专业调整的总思路，制定切实可行、放眼未来的专业规划，充分挖掘学校专业结构的综合优势，发挥学校教育投资的效益。更快更好地适应市场的需要。课程的设置和教学内容的安排，直接决定着人才的培养方向和培养质量。所以更要加大课程改革力度，发掘专业设置内涵，精化基础课。优化专业课，强化实践技能课，紧扣市场需求，动态调整课程设置，为社会培养出更优秀且更具竞争力、开放型的优秀人才。与行业企业密切合作，可以及时了解行业企业对人才规格的动态需求，跟踪岗位的核心技术，确定专业的核心能力，设置专业的核心课程，建设专业核心能力训练的实践环境，这些都是技术应用型人才培养的必要条件。
(3)复合型与特长型相结合。现代社会复合型人才备受青睐，适应经济时代市场需求的生物工程人才应是熟练掌握现代科技和专业知识的人才。学生在校期间要注重个人的全面发展，培养市场意识，改善知识结构。应该利用课余时间多修一些其他类专业课程，拓宽自己的知识架构。同时要注重社会实践，掌握一些顺应社会发展要求的知识技能，全面提升自己的综合素质。也有助突破就业瓶颈，拓宽就业空间。另外，学生要努力把自己培养成具有宽泛扎实的理论基础、专业深入的技术技能和娴熟实践经验的“T”型人才。这样，我们的学生才会既有较强的专业特色，又有广博的知识和较高的综合素质，才会迎合当今社会对复合型人才的需求，拓宽自己的职业空间。
(4)宽口径与具体岗位相结合。为了提高毕业生的就业面，学生可以选择以岗位群作为专业学习的目标，使专业内容具有一定的涵盖面，这样可以使毕业生在就业时有更多的岗位选择机会，并且使毕业生增强了转岗深造的适应性。但这并不是说，专业对应的岗位越多越好。横跨岗位过多，势必造成时间精力分散，任何一种能力和技能都不能学精学透，造成上岗后“顶岗”，适应性差、“后熟期”长，这将大大影响毕业生在市场上的就业竞争力。因此，专业口径大小应根据实际岗位需求来决定。有些情况下，可在同一专业中设置几个不同 的专门化方向，以“宽口径、多方向”的专业设置模式来应对职业岗位群中具体岗位的人才需求变化，还可通过获得“双证书”，即通过毕业证书和职业资格证书相结合的办法来调节专业口径的宽窄。
三、拓宽就业渠道
拓宽就业渠道，首先是毕业生需要正确认识职业生涯及其发展规律。
(1)寻求人才价值升值的轨道。学生需要了解企业和市场对人才的需求、专业的需求、知识的需求、技能的需求。专业技能是从业者的核心技能。一个人的科学文化水平的高低、知识结构合理与否，决定其在求职时的成功率和相应的就业层次。所以，学生要树立正确的学习观，不断提升自身的专业技能。要自觉地把自己的专业与以后的就业联系起来。认真学习，刻苦钻研，建立合理的知识结构，培养科学的思维方式，在掌握扎实的专业理论知识的同时自觉拓展知识面。只有这样，才能在激烈的竞争中占据有利位置。
(2)寻求快速发展行业的脉动。抓住行业发展的大方向，抓住更多机遇，方能提高就业的竞争力。这需要根据行业大环境和自身实际情况重新定位，找准行业发展的大方向，摸清楚该行业发展的现状与前景，了解该行业当前急需什么人才，将来很可能需要什么人才。学生应当知道自己所要从事的行业、领域和愿意为之奋斗的大方向。行业发展的不同阶段都有最重要的事情要做，抓住了重点，把握住了大方向，才能够实现大发展，从竞争激烈的市场中脱颖而出。我们不但要有锐利而长远的目光，还要有灵敏的嗅觉，看行业发展的大方向，还要闻到市场上吹着什么风。只有深入研究行业知识和发展方向，把握好行业发展的脉搏，才能使自己立于不败之地。
(3)打破专业的束缚。有些人把专业和行业等同，这是个错误。要正确看待专业对口问题，哪个行业需要专业，我们就可以进入这个行业。我们要转变狭隘的“专业对口”观念，主动出击，不断拓宽自己的择业领域。随着人才培养的宽口径和社会对大学生综合素质及能力要求的不断提高，毕业生在求职过程中应淡化专业对口的观念，在学以致用的前提下发挥素质优势，在更加宽泛的范围和领域内，寻求理想的职业。调整一步，就业前景将更宽广。毕业生还可以选择自主创业——以技能资本当老板。创业能力是一种核心能力，它对个人在各种工作领域激发创造力和创新能力至关重要。因此，创业能力的养成不仅要求人具有广博的科学文化知识，还需要一个人在某一领域具有独到的见解、深入的研究和长期的实践。我们需要强化自己专业技能知识与实践能力，一个自主创业能力强、敢于拼搏的青年人才适合开创新天地。
(4)打破唯企业为主的就业通道。很多人受传统文化影响而产生求安全心理，他们多倾向于从职业的稳定性出发选择机关单位、全民所有制的企业单位，从而出现千军万马过独木桥的现象。这样就自己把就业渠道堵死了，对于自主创业避而远之。他们在很大程度上丧失了可能的就业机会。随着社会主义市场经济的建立和各项改革的不断深入，今后，像一次就业定终身的现象将不复存在，毕业生应破除陈旧的观念，重新审视自己的择业观，逐步调整到位。毕业生要树立正确的择业观念，提高自己为国家服务的自觉性，到祖國最需要的地方建功立业。
四、毕业生应具备的就业态度
(1)发挥自己的优势，取长补短。发挥自己的优势就是要发挥自己所长，灵活地把握机会。我们可以做自己感兴趣的事情，要了解自己的真正需要，既看短期需要，更看长远需要。如果每个大学生清楚地知道自己具备哪些能力，未来的工作岗位需要什么样的素质，并有意识地进行培养，那么他就能真正提升自己的能力与素质。人才通常有两类：“有常之士”和“非常之才”。“有常之士”往往认同企业价值观，具备企业所需要的工作能力和专业能力，能够较好地完成各自的工作。而“非常之才”则要求在“有常”基础上。具有敏锐的观察力、独特的见解、创新的理念、挑战卓越的勇气、非凡的执行能力和善于沟通的领导能力。“有常之士”和“非常人才”不是绝对的。没有人在任何方面都是“非常之才”，同样，任何人在某些方面，一定具备超越常人的“非常之才”，所以，我们要自信地发挥自己的特长，灵活地把握机会。我们要转变择业盲目攀高观念，要选择适合自己特长、爱好的工作，从基层做起，不断将自己发展为该行业的专业人才。
(2)执著，要有耐心和耐力。吃苦耐劳是必需的，但仍需要执著。不能急于求成，路要一步一步走，不然会摔跟头。很多人喜欢跳槽，专业不精、人际关系薄弱，严重限制发展。我们将职业生涯分为启动期、发展期、稳定期、成熟期。一个人的发展主要看其启动期和发展期的长短。每到一个新的单位工作，多数人都要经过一段时间的适应和磨合。从接受任务到熟悉业务，要有一个过程。想在工作中做出成绩，有所建树，需要的时间更长。如果频繁跳槽，对业务刚有点熟悉，又去了新的单位，有的还变换了工种、专业，又要重起炉灶重开张。跳来跳去，始终处在陌生的工作环境之中，不断需要从头开始、重新学习，这对工作是极为不利的，也不会有利于提高自己的学术水平和业务能力。一个人要胜任任何一个岗位，要有相当的知识和经验，这些经验来自于工作人员在实践中的不断摸索和积累。跳槽并非最终目的，只是实现个人发展的手段之一。切勿把跳槽看成一种目标，获得个人职业生涯的成功发展才是目标。
(3)开放，不断学习。当今社会经济的发展日新月异，产业技术的革新加快。新技术新设备的引进换代更加频繁。谁先掌握了新技术、新知识，企业就先用谁。企业需要跨文化人才。跨文化的人才首先要求有较强的沟通能力，创新精神也是一个挑战。企业需要的优秀人才不是循规蹈矩、对上司唯唯诺诺的人，而是充满新的想法和创意，不断追求变革的人。要解放思想，转变观念。学生在面对市场经济挑战时，应该摒弃那种不切实际的求高职、高新工作的思想。要自强不息，学有专长，顽强拼搏才能走出困境，走出新路。市场经济优胜劣汰的竞争，对人才素质提出了更高的要求。为此。学生要苦练内功，提高素质。
(4)健康向上的人际关系。一个人身边的好朋友、优秀的朋友，对自己的言行起着重要的表率作用。可以从侧面反映出此人的能力。朋友多的人，会借助庞大的人际网络结交更多的朋友。我们要有良好的职业道德和个人特质，要堂堂正正、光明磊落。我们还要善于听取、关心、理解、预知他人心理和情感的变化，不论在业内还是在企业内部，这都会使我们有良好的职业形象和口碑。
小结：处在新世纪战略机遇期的大学毕业生，所面临的时代是一个快速变革的时代，只有“变”是不变的。面对不断变化的新形势、新知识，要有新理念、新思路，以创新的观念，突破传统就业观念的束缚，进一步拓宽就业渠道，自觉树立自主创业的思想观念，主动到基层就业，努力实现多渠道、多形式的科学择业。