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〔摘要〕本期“创刊20年”的分享嘉宾是杨忠健老师。杨老师在1987年就开始了心理健康教育实验，是该领域的实践者和研究者，曾获评首届“中小学心理健康教育十佳专家”。他见证了《中小学心理健康教育》杂志的诞生、发展和逐渐壮大，和杂志有着深厚的渊源。他曾为杂志撰写多篇文章，并于2011、2012年在杂志上开设了生涯教育方面的专栏，指导生涯教育实践。他说：“这本刊物是国内学者和一线教师的一个广阔的自由交流心理健康教育经验的舞台……20年来，杂志一直求实、求精、求活、求新。”他希望杂志越来越壮大，更好地服务于中小学心理健康教育事业。
〔关键词〕心理健康教育;学术;实践;创刊20周年
〔中图分类号〕G44 〔文獻标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）08-0075-02
一、诞生
1987年，我在中学开始了心理健康教育实验，1992年，又在小学开始心育实验。2000年夏，北京教育学会会长倪传荣先生委托我在北京组织四场讲座，培训中小学心育教师。我请了俞国良、樊富珉、胡俊娟，加上我自己，在市教委会议大厅，一个月中连续举行四次讲座。当时听课的教师反映，如果有一本专业杂志就好了，可以得到指导，交流经验。
2000年年底至2001年1月，《中小学心理健康教育》杂志在筹备中，先出了两期试刊，2001年7月正式创刊发行，到今年整整20年了。这本杂志起点不低，试刊就刊登了林崇德教授、冯忠良教授的文章。从此，杂志与全国各地开展的中小学心理健康教育活动一起发展起来。无论专家还是一线教师，文章只要不脱离实际，写得生动、言之有物、有创新，就有机会在这本刊物上发表，就会被社会认可。这本刊物为国内学者和一线教师提供了一个自由交流心理健康教育经验的广阔舞台。在这个阶段，我也为杂志写过一些文章。
二、成长
进入新世纪，我国的中小学心理健康教育不断蓬勃发展，《中小学心理健康教育》杂志也步入成长快车道。2006年7月（总第64期）是刊庆五周年纪念刊，顾明远先生题词：“送给孩子阳光般的心境，体验美丽青春的生命价值。”柳斌先生、林崇德先生、张侃先生都题了词。
杂志当时组织了一系列活动，反响很大。在北京市大兴校长大厦，举办了全国教育者心育讲座，我有幸做了讲座。此外，杂志举行了“健康杯”心理健康教育优秀成果评奖，大家踊跃投稿，全国各地的一些优秀心育工作者获奖。杂志联合《中国教育报》举办了首届“中小学心理健康教育十佳专家”评选，我有幸被评上。我还把发表的文章，整理成《心育百问》《心育之花》《心育新编》三本书出版。我觉得我和这本杂志真是大有缘分。
三、壮大
2010年后，由于大环境影响，许多报刊消失了，然而随着全国心育工作大发展的形势，《中小学心理健康教育》进一步壮大成长，由月刊变为半月刊，又由半月刊变为旬刊。这时心育和德育方向出现了一个新的生长点和突破点，就是生涯教育，教育青少年认识过去，指导现在，探索未来;按本色做人，按角色做事，按特色定位。主编慧眼如炬，请我写了12篇“生涯教育系列疑难问题”，连载于2011年到2012年。
现在回顾起来，20年来，杂志一直求实、求精、求活、求新。“百花开处松千尺，众鸟喧时鹤一声”。我和《中小学心理健康教育》杂志渊源颇深。我非常感谢这本杂志，并衷心希望杂志兴旺发达，谢谢何妍主编，谢谢编委、工作人员多年来的辛勤劳动和杰出贡献。
2020年，新冠肺炎疫情暴发，严重影响了教育者、学生，乃至每一个人的生活、工作和学习，许多人因此产生焦虑、抑郁情绪，甚至出现创伤后应激障碍。杂志应对很及时，刊出了疫情心理防护系列专栏，产生了很大的社会影响。
最后祝《中小学心理健康教育》在创刊20周年后，以优雅气质和高雅品位，更好地服务于我国中小学心理健康教育事业。
作者简介：杨忠健，1951年生，全国优秀教师，从1987年开始进行心理健康教育研究，退休前在北京教育科学研究院从事研究工作。中国心理卫生协会会员，北京学校心理卫生委员会顾问。被评为首届“全国十佳中小学心理健康教育支持专家”，获全国家庭教育工作园丁奖、北京市家庭教育30年杰出贡献奖等。发表《北京中小学心理健康教育的发展研究》（《教育科学研究》2001年5期）等论文数十篇;著作有《小学生心理健康100问》（北京师范大学出版社，1997年）、《心育之花》（北京教育丛书，北京教育出版社，2003年）、《心育新编》（北京出版社，2009年）、《家长是孩子的心理指导师》（电子工业出版社，2011年）、《家庭心理健康教育》（开明出版社，2012年）等十余部;参与多项心理健康教育和生涯教育课题和项目研究。
编辑/张国宪 终校/卫 虹
〔关键词〕心理健康教育;学术;实践;创刊20周年
〔中图分类号〕G44 〔文獻标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）08-0075-02
一、诞生
1987年，我在中学开始了心理健康教育实验，1992年，又在小学开始心育实验。2000年夏，北京教育学会会长倪传荣先生委托我在北京组织四场讲座，培训中小学心育教师。我请了俞国良、樊富珉、胡俊娟，加上我自己，在市教委会议大厅，一个月中连续举行四次讲座。当时听课的教师反映，如果有一本专业杂志就好了，可以得到指导，交流经验。
2000年年底至2001年1月，《中小学心理健康教育》杂志在筹备中，先出了两期试刊，2001年7月正式创刊发行，到今年整整20年了。这本杂志起点不低，试刊就刊登了林崇德教授、冯忠良教授的文章。从此，杂志与全国各地开展的中小学心理健康教育活动一起发展起来。无论专家还是一线教师，文章只要不脱离实际，写得生动、言之有物、有创新，就有机会在这本刊物上发表，就会被社会认可。这本刊物为国内学者和一线教师提供了一个自由交流心理健康教育经验的广阔舞台。在这个阶段，我也为杂志写过一些文章。
二、成长
进入新世纪，我国的中小学心理健康教育不断蓬勃发展，《中小学心理健康教育》杂志也步入成长快车道。2006年7月（总第64期）是刊庆五周年纪念刊，顾明远先生题词：“送给孩子阳光般的心境，体验美丽青春的生命价值。”柳斌先生、林崇德先生、张侃先生都题了词。
杂志当时组织了一系列活动，反响很大。在北京市大兴校长大厦，举办了全国教育者心育讲座，我有幸做了讲座。此外，杂志举行了“健康杯”心理健康教育优秀成果评奖，大家踊跃投稿，全国各地的一些优秀心育工作者获奖。杂志联合《中国教育报》举办了首届“中小学心理健康教育十佳专家”评选，我有幸被评上。我还把发表的文章，整理成《心育百问》《心育之花》《心育新编》三本书出版。我觉得我和这本杂志真是大有缘分。
三、壮大
2010年后，由于大环境影响，许多报刊消失了，然而随着全国心育工作大发展的形势，《中小学心理健康教育》进一步壮大成长，由月刊变为半月刊，又由半月刊变为旬刊。这时心育和德育方向出现了一个新的生长点和突破点，就是生涯教育，教育青少年认识过去，指导现在，探索未来;按本色做人，按角色做事，按特色定位。主编慧眼如炬，请我写了12篇“生涯教育系列疑难问题”，连载于2011年到2012年。
现在回顾起来，20年来，杂志一直求实、求精、求活、求新。“百花开处松千尺，众鸟喧时鹤一声”。我和《中小学心理健康教育》杂志渊源颇深。我非常感谢这本杂志，并衷心希望杂志兴旺发达，谢谢何妍主编，谢谢编委、工作人员多年来的辛勤劳动和杰出贡献。
2020年，新冠肺炎疫情暴发，严重影响了教育者、学生，乃至每一个人的生活、工作和学习，许多人因此产生焦虑、抑郁情绪，甚至出现创伤后应激障碍。杂志应对很及时，刊出了疫情心理防护系列专栏，产生了很大的社会影响。
最后祝《中小学心理健康教育》在创刊20周年后，以优雅气质和高雅品位，更好地服务于我国中小学心理健康教育事业。
作者简介：杨忠健，1951年生，全国优秀教师，从1987年开始进行心理健康教育研究，退休前在北京教育科学研究院从事研究工作。中国心理卫生协会会员，北京学校心理卫生委员会顾问。被评为首届“全国十佳中小学心理健康教育支持专家”，获全国家庭教育工作园丁奖、北京市家庭教育30年杰出贡献奖等。发表《北京中小学心理健康教育的发展研究》（《教育科学研究》2001年5期）等论文数十篇;著作有《小学生心理健康100问》（北京师范大学出版社，1997年）、《心育之花》（北京教育丛书，北京教育出版社，2003年）、《心育新编》（北京出版社，2009年）、《家长是孩子的心理指导师》（电子工业出版社，2011年）、《家庭心理健康教育》（开明出版社，2012年）等十余部;参与多项心理健康教育和生涯教育课题和项目研究。
编辑/张国宪 终校/卫 虹