1.5V川兽协—Ⅲ型电针机研制

来源 :四川畜牧兽医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jz1120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.5V川兽协-Ⅱ型电针机自1976年研制成功以来,经我省广大基层兽医站临床应用,一致认为该机具有耗电小,成本低,使用方便等优点,唯输出电流小,刺激量不足,不能满足某些临床病症的需要,纷纷要求对该机的某些性能进行改进和提高,为此,针灸针麻学组于今年10月在万县地区开展了1.5V电针机的攻关学术活动,参加单位有四川省畜牧所、四川农学院、万县地区农业局、自贡市、开县、雅安、射洪、邻水、广安县农业局、以及成都致民路中学、雅安一中、开县邮电局等12个单位的代表共 1.5V Sichuan Beast Association-Ⅱ-type electro-needle machine has been successfully developed since 1976, the majority of primary veterinary stations in our province clinical application, agreed that the machine has the advantages of low power consumption, low cost, easy to use, the only output current, Insufficient stimulation, can not meet the needs of certain clinical conditions, have asked some of the performance of the aircraft to improve and improve, therefore, acupuncture and acupuncture anesthesia group in October this year in Wanxian area launched 1.5V electro-needle machine Of the key academic activities, the participating units are Sichuan Animal Husbandry, Sichuan Agricultural College, Wan County Regional Agriculture Bureau, Zigong City, Kaixian County, Ya’an, Shehong, Linshui, Guang’an County Bureau of Agriculture, and Chengdu Zhimin Road Middle School, In Kaixian Post Office and other representatives of 12 units
其他文献
本文先从留学生病句的分析人手,探讨动态助词“了”的准确含义和使用条件并举出一些病句,并对它们进行简单的分析。
哈尔滨市松江木器厂最近召开《家具》读者座谈会。参加座谈会有工会干部、技术人员和工人,现将读者意见综合如下: 工人张福顺同志说:我们为家具工人有了自己的刊物—《家具
在对外汉语教学界,20世纪八九十年代曾有过语言与文化、语言教学与文化教学关系的激烈争论。从课堂教学看,不少学校专门开设了文化知识课、中国国情课或者中国文化讲
会议
本文就香港英文中学的双语教育问题进行了探讨,其中包括以下几方面:1、内地双语教育的勃兴;2、双语教育的三大类型;3、香港双语教育的发展;4、香港双语教育的特点;5、双语教育的支
本文拟在梳理国家有关通用语言文字使用的行政法规的基础上,通过调查分析国家通用语言文字在行政法律领域的有关数据资料,为读者较全面地描述我国通用语言文字在行政法律领域的
本文拟以当代先进语言理论为学术背景和理论指导,针对学术界对脑区功能与语言神经机制的研究现状,依据对失语症等语言障碍的治疗和临床的观察,分析关于失语症等语言障碍的研究成
会议
欲将语言的保护放在法律的框架中加以审视,首先需要将一些基本的理论问题梳理清楚,这是必要的基础性铺垫。法学理论的核心内容如“权利”、“原则”等价值理念,当属这类基础问题
本文提出并分析了国家通用语言规范的三个主要适用层面:精英层面、大众层面、教育层面。这三个层面在语言要素标准、规范文本、规范执行者、规范化工作等方面中的不同特点显
英国十四家大型公司包括ICI,Unilever,Albright & Wilson以及Distillers等,将成立生化技术研究中心,英国政府科学技术委员会资助额为9亿英镑,各公司资助170万英镑。第一步,
语言规范化包括确立规范和推行规范两个方面。所谓确立规范也就是明确规范度评价根据,在以什么为根据的问题上语言学界存在不同认识,因为根据抉择的当否直接影响到规范化工作的