【摘 要】
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本文从民办高职院校的视域维度,研究思政课青年教师在马克思主义理论素养。现状--发展势头总体较好,但部分教师理论功底不足、队伍结构畸形、教师流动太大,经分析原因是公办
【基金项目】
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四川省教育厅2019年高校思想政治教育研究课题(思想政治理论课青年教师专项),课题编号SZQ201945
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本文从民办高职院校的视域维度,研究思政课青年教师在马克思主义理论素养。现状--发展势头总体较好,但部分教师理论功底不足、队伍结构畸形、教师流动太大,经分析原因是公办和民办体制不对等、民办高职内部机制不健全。提出破解这一难题要从教师政府、学校和个人三个层面精准发力,找准培养提升思政课青年教师理论素养的路径,进而激发教师爱教、学生爱学的积极性,真正解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这一立德树人根本问题。
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