【摘 要】
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面对新课标下的半开放式的书面表达,学生不知所措。为此,我在教学中总结出了一些经验。 一、结构清晰 面对半开放式英文书面表达,教师应指导学生以所给的有限的语言信息为依托,构建自己的写作体系。比如,拟定三段式,各段的主题要鲜明,就基本搭建了文章的框架。 假设你叫李华,昨天收到了在某网站订购的一款iPod touch播放器,你发现收到的商品存在问题:订购的播放器内存是64GB,而收到的播放器的内存
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面对新课标下的半开放式的书面表达,学生不知所措。为此,我在教学中总结出了一些经验。全文查看链接
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