论文部分内容阅读
当天空露出鱼肚白时，第一缕晨曦似刚睡醒的婴儿睁开了惺忪的睡眼，照耀世间万物。您与太阳同时起的床，用辛勤的双手洗着我们一家的衣服。洗完衣服后又给家里的地板“洗脸”，常常会把还在熟睡中的我吵醒。我看着您忙碌的身影，总觉得应该为您分担点什么，但却落实不到行动上。妈妈，一家人，您最辛苦了！但是，不得不说的是，您常常没把事情了解清楚，就让我背上一些莫须有的罪名。
记得我八岁那年，有一次，您把一罐糖果放在柜子里，并再三嘱咐我不准偷吃。我望着那一罐五彩缤纷的糖果，不由得就想到了它们的香甜可口，甚至脑补着一幅幅品尝的画面，心里被小野兽撞得痒痒的，只差垂涎三尺了。但在您的“威胁”下，我只能咽了咽口水，悻悻地离开了。
不巧的是，下午我竟发起了烧，而您去柜子里找药时，发现糖果罐不翼而飞了。您一口咬定是我偷吃的。我百口莫辩，心里有很多疑惑，发着烧的我，脑海里闪烁着糖果罐的种种神秘去向，但當着您的面我又不敢说出我的那些猜测，怕您说我是烧糊涂了。记得在卫生院挂瓶的间隙，您的嘴巴也一直没停过，我的耳边尽是我和糖果不应该发生的那些故事。但您的眼睛里却分明流露出两个字——心疼。妈妈，您就是传说中的“刀子嘴豆腐心”吧。
挂完瓶，我和您来到奶奶的屋里，眼前的画面让我惊呆了：爸爸跷着二郎腿，一手拿着糖果罐，一手拿着遥控器，悠然自得地坐在奶奶房间的沙发上看着电视。地上撒着一地的糖纸。他看到我们，吓得手一松，手里的遥控器和糖果罐同时掉到了地上，活像一个被抓现行的小偷。抓住了“罪魁祸首”，我这个“嫌疑人”也就得到了“释放”。“警察”真诚地向我道了歉，我也不计较什么了。不过，现在每每回想起来，还是觉得我和爸爸都像您的孩子，被您管得牢牢的。妈妈，如果您还有印象的话，我还想跟您说：我的书法作业真的是完成了，只是不知道被哪个同学带走了；上次我真的是写完作业，检查好几遍了，才打开电视的……
哎，我的妈妈，您真是让我“又爱又气”啊！
【徐老师的话】
如果给这篇习作定一个背景基调，那应该是“爱气交织”。在这样的基调中，小作者敞开心扉，述说着“爱、气”那些事。对于妈妈的“爱”，以集中与穿插描写相结合：爱在妈妈一大早忙碌的身影、辛苦的付出；爱在妈妈心疼的眼神、对自己的关心；爱在妈妈真诚的态度。而对于妈妈的“气”，主要体现在那些“莫须有的罪名”中，详写了“糖果事件”，其他则一笔带过：气在百口莫辩中，气在牢牢管束中。但让我们读者能清晰感受到的是，在那些“气”中，深深地藏着妈妈的爱。如果不爱，怎会在意糖果吃多少；如果不爱，怎会牢牢管束。只是这样的爱，在小作者心里，感到有些纠结，但也恰恰把这种内心纠结的情感，自然而细腻地表达了出来。
这篇习作的主题是述说心里话，说心里话贵在“真”，在这篇习作里，也不难发现小作者的率真，像“总觉得应该为您分担点什么，但却落实不到行动上”“但当着您的面我又不敢说出我的猜测，怕您说我是烧糊涂了”。如此实在的语言才是生活语言。
习作中有两处地方如果稍微带写一下，表达或许会更清晰：一处是妈妈再三嘱咐“我”不准偷吃的原因可以带写一下；另一处是爸爸为什么要偷偷吃糖果，或许是因为什么原因，平时也是被妈妈禁止吃的。这样就可以更加体会到妈妈的严厉与紧张也是事出有因。
一句话作文
喷泉中朵朵洁白的浪花从尖细的喷嘴里争先恐后地挤出来，跃向空中，在阳光的照耀下，驾着彩虹落入池水中，溅出一颗颗晶莹透亮的水珠，像顽皮的小精灵永远玩不够似的……
——江苏省南京市凤凰花园城小学五（2）班 杨泽郡
记得我八岁那年，有一次，您把一罐糖果放在柜子里，并再三嘱咐我不准偷吃。我望着那一罐五彩缤纷的糖果，不由得就想到了它们的香甜可口，甚至脑补着一幅幅品尝的画面，心里被小野兽撞得痒痒的，只差垂涎三尺了。但在您的“威胁”下，我只能咽了咽口水，悻悻地离开了。
不巧的是，下午我竟发起了烧，而您去柜子里找药时，发现糖果罐不翼而飞了。您一口咬定是我偷吃的。我百口莫辩，心里有很多疑惑，发着烧的我，脑海里闪烁着糖果罐的种种神秘去向，但當着您的面我又不敢说出我的那些猜测，怕您说我是烧糊涂了。记得在卫生院挂瓶的间隙，您的嘴巴也一直没停过，我的耳边尽是我和糖果不应该发生的那些故事。但您的眼睛里却分明流露出两个字——心疼。妈妈，您就是传说中的“刀子嘴豆腐心”吧。
挂完瓶，我和您来到奶奶的屋里，眼前的画面让我惊呆了：爸爸跷着二郎腿，一手拿着糖果罐，一手拿着遥控器，悠然自得地坐在奶奶房间的沙发上看着电视。地上撒着一地的糖纸。他看到我们，吓得手一松，手里的遥控器和糖果罐同时掉到了地上，活像一个被抓现行的小偷。抓住了“罪魁祸首”，我这个“嫌疑人”也就得到了“释放”。“警察”真诚地向我道了歉，我也不计较什么了。不过，现在每每回想起来，还是觉得我和爸爸都像您的孩子，被您管得牢牢的。妈妈，如果您还有印象的话，我还想跟您说：我的书法作业真的是完成了，只是不知道被哪个同学带走了；上次我真的是写完作业，检查好几遍了，才打开电视的……
哎，我的妈妈，您真是让我“又爱又气”啊！
【徐老师的话】
如果给这篇习作定一个背景基调，那应该是“爱气交织”。在这样的基调中，小作者敞开心扉，述说着“爱、气”那些事。对于妈妈的“爱”，以集中与穿插描写相结合：爱在妈妈一大早忙碌的身影、辛苦的付出；爱在妈妈心疼的眼神、对自己的关心；爱在妈妈真诚的态度。而对于妈妈的“气”，主要体现在那些“莫须有的罪名”中，详写了“糖果事件”，其他则一笔带过：气在百口莫辩中，气在牢牢管束中。但让我们读者能清晰感受到的是，在那些“气”中，深深地藏着妈妈的爱。如果不爱，怎会在意糖果吃多少；如果不爱，怎会牢牢管束。只是这样的爱，在小作者心里，感到有些纠结，但也恰恰把这种内心纠结的情感，自然而细腻地表达了出来。
这篇习作的主题是述说心里话，说心里话贵在“真”，在这篇习作里，也不难发现小作者的率真，像“总觉得应该为您分担点什么，但却落实不到行动上”“但当着您的面我又不敢说出我的猜测，怕您说我是烧糊涂了”。如此实在的语言才是生活语言。
习作中有两处地方如果稍微带写一下，表达或许会更清晰：一处是妈妈再三嘱咐“我”不准偷吃的原因可以带写一下；另一处是爸爸为什么要偷偷吃糖果，或许是因为什么原因，平时也是被妈妈禁止吃的。这样就可以更加体会到妈妈的严厉与紧张也是事出有因。
一句话作文
喷泉中朵朵洁白的浪花从尖细的喷嘴里争先恐后地挤出来，跃向空中，在阳光的照耀下，驾着彩虹落入池水中，溅出一颗颗晶莹透亮的水珠，像顽皮的小精灵永远玩不够似的……
——江苏省南京市凤凰花园城小学五（2）班 杨泽郡