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“天天，周末妈妈带你去外婆家。”妈妈笑眯眯地说，“记得把鱼网带上，带你去小河里捞鱼去！”
小河？我的脑海中情不自禁地浮现出外婆家旁那条小河的模样来：小河不宽，河水不深，河岸上有一个石头堆砌的圆环，那是专门倒垃圾的场地。不知道是谁第一个开始的，全村人的垃圾都倒在那里。多少年的垃圾堆积在一起，发出恶心的臭味。到了夏天，那里便成了苍蝇的乐园，成群的苍蝇围着垃圾做游戏。脏水顺着沙石往小河里流，河面上还不时能看见几只漂浮的一次性垃圾袋……
想着想着，我忍不住对妈妈说：“那么脏的小河，我才不去捞鱼呢！”
妈妈笑着说：“五水共治以后，小河变身了呢！”
“变身？”我好奇地问，“怎么变身的？”
妈妈一脸神秘地说：“去了你就知道了。”
汽车沿着公路开了很久，终于到外婆家了。怀揣着好奇心，我迫不及待地向小河奔去：河岸上的圆环不见了，垃圾堆也消失了，取而代之的是一排排绿油油的柳树。柳条随风摆动，倒映在清澈见底的河水里，像一位位美丽的少女，正对着镜子梳妆呢！小河里的水清澈见底，小鱼小虾在水里欢快地做着游戏。几个和我一样大的孩子，正在小河里嬉戏，他们挽着裤脚，弯着腰，不停地翻动石头，寻找石头底下的小螃蟹。我欢呼一声，加入了他们的队伍……
我喜欢现在的小河，我愿意守护它，让它永远这样干净，这样美丽！
【施老师的话】
小作者以细腻的笔调写出了小河的变化，结构合理，脉络清晰。小作者在描写变身前后的小河时，都运用了勾勒画面的方式，将小河的變化描写得很细致：描写变身前的小河，小作者勾勒了“河岸上的垃圾堆、成群飞舞的苍蝇、流进小河的脏水、河面漂浮的一次性垃圾袋”等画面，将脏兮兮的小河带到了读者面前。而描写变身后的小河时，小作者勾勒了“随风摇摆的杨柳、清澈见底的河水、做着游戏的鱼虾、翻石头抓螃蟹的孩子”等画面，将小河的美丽写得入木三分。
小河？我的脑海中情不自禁地浮现出外婆家旁那条小河的模样来：小河不宽，河水不深，河岸上有一个石头堆砌的圆环，那是专门倒垃圾的场地。不知道是谁第一个开始的，全村人的垃圾都倒在那里。多少年的垃圾堆积在一起，发出恶心的臭味。到了夏天，那里便成了苍蝇的乐园，成群的苍蝇围着垃圾做游戏。脏水顺着沙石往小河里流，河面上还不时能看见几只漂浮的一次性垃圾袋……
想着想着，我忍不住对妈妈说：“那么脏的小河，我才不去捞鱼呢！”
妈妈笑着说：“五水共治以后，小河变身了呢！”
“变身？”我好奇地问，“怎么变身的？”
妈妈一脸神秘地说：“去了你就知道了。”
汽车沿着公路开了很久，终于到外婆家了。怀揣着好奇心，我迫不及待地向小河奔去：河岸上的圆环不见了，垃圾堆也消失了，取而代之的是一排排绿油油的柳树。柳条随风摆动，倒映在清澈见底的河水里，像一位位美丽的少女，正对着镜子梳妆呢！小河里的水清澈见底，小鱼小虾在水里欢快地做着游戏。几个和我一样大的孩子，正在小河里嬉戏，他们挽着裤脚，弯着腰，不停地翻动石头，寻找石头底下的小螃蟹。我欢呼一声，加入了他们的队伍……
我喜欢现在的小河，我愿意守护它，让它永远这样干净，这样美丽！
【施老师的话】
小作者以细腻的笔调写出了小河的变化，结构合理，脉络清晰。小作者在描写变身前后的小河时，都运用了勾勒画面的方式，将小河的變化描写得很细致：描写变身前的小河，小作者勾勒了“河岸上的垃圾堆、成群飞舞的苍蝇、流进小河的脏水、河面漂浮的一次性垃圾袋”等画面，将脏兮兮的小河带到了读者面前。而描写变身后的小河时，小作者勾勒了“随风摇摆的杨柳、清澈见底的河水、做着游戏的鱼虾、翻石头抓螃蟹的孩子”等画面，将小河的美丽写得入木三分。