【摘 要】
：
【内容摘要】阅读教学是初中生语文学习的主要内容，更是提升学生语文素养的关键环节，在这个环节的教学中，教师要收放自如，善于引导，才能给予学生更多的思维发散与情感升华空间。如果教师在阅读教学中说的太多、做的太多，整个语文阅读教学的代入感就会大打折扣，这显然是不利于初中生语文素养提升的。 【关键词】初中语文少教多学语文阅读 一、初中语文阅读教学的现状分析 初中语文是学生所要学习的重要学科之一，它在
论文部分内容阅读
【内容摘要】阅读教学是初中生语文学习的主要内容，更是提升学生语文素养的关键环节，在这个环节的教学中，教师要收放自如，善于引导，才能给予学生更多的思维发散与情感升华空间。如果教师在阅读教学中说的太多、做的太多，整个语文阅读教学的代入感就会大打折扣，这显然是不利于初中生语文素养提升的。
【关键词】初中语文
其他文献
【内容摘要】如何开拓学生的思维，创新初中语文作文教学模式，使学生写出以生活为源泉的灵动文章，成了教育者们重视的问题之一。本文通过对以生活为源泉做灵动文章的研究，探讨初中语文作文教学模式的创新和策略，供相關人士参考。 【关键词】生活源泉 教学策略 灵动文章 引言 分析初中语文作文教学模式，使之能引导学生在写作方面贴近生活，在生活中寻找灵感，再写出灵动的文章是近年备受关注的话题。 一、以生活为
【内容摘要】随着我国教育事业的不断发展和改革，国家也加大了对英语教育的重视。加大对英语教育的重视，不断的提高学生的英语水平，能够为国家的发展储备英语技术人才，英语作为我国教育体系中的重要组成部分，对学习的学习和国家的发展都起着非同小可的作用，尤其是中职英语教育。中职院校是为国家和社会的发展培养人才的专门场地，新课改颁布后，对中职英语教学有了更高的要求，要对英语教学进行有效的改革，让慕课这种教学方式
【内容摘要】初中生的数学知识与小学的数学相比较，显而易见难度已经大大的提升，而学生学习的主要阵地却没有改变，依旧是在课堂上，所以课堂教学的重要性毋庸赘述。而提高数学课堂的有效性，可以让学生热爱数学课程，提高学生的数学能力，因此，本文从有效数学的定义入手，以实践为依据，逐步提出提高初中数学课堂教学有效性的策略。 【关键词】初中数学课堂教学有效性策略 引言 以当前形势来看，初中数学的学习依旧是
【内容摘要】随着信息技术的快速发展，以微课教学模式为代表的新教学模式逐渐在初中物理课堂教学中得到应用和普及，极大的激发了学生在课堂的学习热情和学习积极性，促进了教学效率的提升，也使得物理课堂的教学模式、教学策略有了较为显著的变化。物理教师要全面认识到微课教学模式对于初中物理课堂教学的重要促进作用，积极探索微课教学模式的有效应用策略，不断提升物理课堂教学的效能，促进学生更好的学习和掌握物理知识技能。
【内容摘要】培养学生运用信息技术的能力，提高信息素养是信息时代的需求。信息技术是理论性与实践性相结合的实用性学科。它要求学生要掌握信息技术的相关信息，要把相关的理论知识应用到现实生活中，会熟练的运用现代的信息工具，能够运用信息技术不断学习，分析解决实际问题。在信息技术教学中，要注重培养学生的操作技能，在学习技能中敢于探索，勇于创新，提高实践综合能力。提高课堂教学的实效性是信息技术教师的不断追求。本
【内容摘要】词汇作为学生学习英语的基础，一直是英语教学中的重难点，对于中学生来说，会由于单词背诵的枯燥而产生难以产生一定的学习兴趣。在长期的英语教学中，“小组合作学习”的学习方式要也逐渐被应用于词汇学习中。基于此，本文以深港版上海牛津八年级英语下册教材（以下简称深港版八下）为例，试述小组合作的教学方式在初中英语词汇教学中的实践应用，以期为英语词汇教学提供帮助。 【关键词】初中英语 词汇教学 小组
现阶段英语初高衔接中的导优策略仍然有许多值得改进之处。首先，开发优质的校本课程资源是一大基石，整个教学过程和落实都围绕其展开，优质的校本课程资源必须在合适范围内提升难度，为学生将来顺利接轨高中内容进行铺垫。同时又要注重趣味性，满足初中学生的心理发展阶段，为义务教育阶段的英语教学提供更多的选择。 其次，基于高中阶段对学生的思维品质和学习能力要求的明显提高，有必要在初中导优策略中融入有意识、有侧重的
【内容摘要】随着新课改的不断推进，语文教学的改革与创新也在逐渐加快脚步，但是对于语文作业设计的改革与创新却有点落后，甚至可以说是完全被教师忽略掉了。本论文旨在针对目前初中语文作业设计存在的问题，提出行之有效的解决对策，让学生在个性化作业中得到全面地发展。作为语文教师我们树立起正确的创新作业设计的观念，改变单一、被动的题海式作业，让学生能够站在主体地位，可以自主探究，在实际动手操作中获更多的新知识，
【内容摘要】高中历史在我们学习中，如果你对这个学科不是特别感兴趣，一定十分的枯燥无味，并且还特别的难背和记忆不来，无法将自己自然而然地进入到那个时代发生的事情。教师就不好的趋势之下去挖掘现代流行的方式，结合现在流行的科技，现在逐渐发掘到一种高科技“微课”，也是经过多个课堂实验，是一个非常巧妙的方式。可以将当时的历史情节，通过一个视频的方式，向学生进行灌输知识。那么微课到底是不是适合大众使用以及被认
【内容摘要】党的十八大以来一直提倡立德树人的德育教育思想，加强青少年的思想道德建设，在十九大之后，更是越加对此重视。而在初中的《道德与法治》课程中，其作为一门重要的德育教育学科，肩负着教育青少年健康成长的重任。德育学科的属性包括实践性，在初中生获取认知之后，就要做出正确的道德践行。但是大多数学生都是“知识上的巨人，行动上的矮子”，在实际做法中对于德育的践行并不到位，由此就需要教师加强对于学生德育实