【摘 要】
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一、焦虑的问题 焦虑:它的特点与重要性 越来越多的事实证明,动机对学业成绩有显著的影响.随着儿童年龄增长,动机的因素可能对他们的认识技能、学业成绩产生更大的影响。测
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一、焦虑的问题 焦虑:它的特点与重要性 越来越多的事实证明,动机对学业成绩有显著的影响.随着儿童年龄增长,动机的因素可能对他们的认识技能、学业成绩产生更大的影响。测验的焦虑是最重要的消极动机之一,直接降低学生操作的效率。1980年德瑟克把测验的焦虑定义为:“发生在正式测验或其他的学业成绩评定情景下的一种伴随生理的、其它情绪状态的不愉快
1. Anxiety Anxiety: Its characteristics and importance More and more facts show that motivation has a significant impact on academic performance. As children age, motivation factors may produce more knowledge of their skills and academic performance. Great influence. Test anxiety is one of the most important negative motivations that directly reduces the efficiency of student operations. In 1980 Dessek defined the anxiety of the test as: "a kind of unpleasant physiology, other emotional states that occur under formal test or other academic performance assessment scenarios.
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1992年1月17日。中国农历是辛未羊年腊月十三。北京站东侧的一个月台上，一列绿皮车已停在轨道上，警车开道，两辆中巴和几辆小车缓缓驰近，依次停下。邓小平及其女儿、儿媳、孙子、孙女及随行工作人员10人，踏进了专列。 其后的1月18日至2月21日，邓小平南巡武昌、深圳、珠海、上海等地。此时，他已退休两年，正享受难得的平静生活。但1991年“八·一九”事件后，苏联解体、东欧剧变，国际共产主义陷入低