【摘 要】
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新课程改革中明确指出:“始于教材,高于教材”的教学理念,这就需要教师以教材为基础,在语文教学中适当运用补白的策略,引导学生深入的研究课本中蕴含的内容,完成对文本知识的
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新课程改革中明确指出:“始于教材,高于教材”的教学理念,这就需要教师以教材为基础,在语文教学中适当运用补白的策略,引导学生深入的研究课本中蕴含的内容,完成对文本知识的深刻体验.补白作为一种教学方式,可以从标点添白、词语扩白、人物内心补白等方面引导学生探究实践,促进学生主动地寻找书本背后的知识.这样能够帮助学生形成发自内心的独特体验与感受,并较好地激发学习语文的热情,进而实现学生语文学习能力的提升.
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