【摘 要】
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)《数学》三年级下册设计理念:充分发挥学生的主观能动性,让学生在动手操作、独立思考与合作交流的过程中理解数
Teaching co
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市五常市五常镇中心学校,
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)《数学》三年级下册设计理念:充分发挥学生的主观能动性,让学生在动手操作、独立思考与合作交流的过程中理解数
Teaching content: compulsory education curriculum standard experimental textbook (Beijing Normal University Edition) “Mathematics” third grade design concept: give full play to students’ subjective initiative, so that students in hands-on operation, independent thinking and cooperation and exchange of understanding of the number of
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