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文题再现
经过这段时间的学习与整理，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。选一个传统节日，写一篇习作。在写作之前，我们要先理清思路：我最喜欢的传统节日是什么？有哪些节日习俗？自己家是如何过节的？
（配合三年级下册第三单元习作训练）
大手导写
徐老师：同学们，我们一起来回忆一下，中国的传统节日有哪些？
晨晨：春节，是我国最盛大的传统节日。传统节日还有，元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
徐老师：说得真好！中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。你们最喜欢的传统节日是什么？
娇娇：我最喜欢春节！春节时，我们会在红纸上写春联，把写好的春联贴在门上，然后全家一起包饺子。妈妈擀饺子皮，爸爸和姑姑一起包，边包饺子边聊天，一家人其乐融融。最开心的要数给长辈拜年，他们会给我们发大红包。
徐老师：娇娇是从描写节日过程的角度叙述春节，按照时间顺序，讲述节日经过。在描写时，我们可以填上表示顺序的词语，把传统节日按照一定顺序写清楚。还有谁来说说自己喜欢的节日呢？
周然：我最喜欢腊八节：
腊八节，奶奶必给我熬腊八粥。用红豆、绿豆、花生、葡萄干熬成腊八粥，望着那紫盈盈的米粥，用勺子舀一点，细细品味，会让我觉得这不是粥，而是一场小型的豆类展示会。
喝完腊八粥，便开始要做第二件事，那就是腌腊八蒜。在腊八这天用醋泡上蒜头，到除夕那天蒜头不再是白色，而是绿色或黄色。绿色的蒜头，晶莹剔透，犹如一块无瑕的翡翠。制作腊八蒜并不复杂。首先，我按照奶奶的吩咐从橱柜里找出大大小小、各式各样的密封罐，接着将紫皮蒜头去皮放入罐中，最后将陈醋倒入密封罐中，盖好盖子，等待着蒜头变成美味的臘八蒜。
徐老师：不错！周然同学从美食的角度切入，表达出自己对于传统节日的喜爱，简单描写腊八粥，详细描写腊八蒜，突出节日中的亮点。周然没有把节日每个风俗都描写一遍，而是选取记忆深刻的情景，细致地展现出来。在描写时，我们可以用上语言描写，动作描写，还可以描写周围人的神态，生动地展现节日中的难忘情景。
传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。如果我们能将节日文化与亲身体验相结合，最后再借此表达自己的感情，才是一篇不错的习作。
经过这段时间的学习与整理，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。选一个传统节日，写一篇习作。在写作之前，我们要先理清思路：我最喜欢的传统节日是什么？有哪些节日习俗？自己家是如何过节的？
（配合三年级下册第三单元习作训练）
大手导写
徐老师：同学们，我们一起来回忆一下，中国的传统节日有哪些？
晨晨：春节，是我国最盛大的传统节日。传统节日还有，元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
徐老师：说得真好！中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。你们最喜欢的传统节日是什么？
娇娇：我最喜欢春节！春节时，我们会在红纸上写春联，把写好的春联贴在门上，然后全家一起包饺子。妈妈擀饺子皮，爸爸和姑姑一起包，边包饺子边聊天，一家人其乐融融。最开心的要数给长辈拜年，他们会给我们发大红包。
徐老师：娇娇是从描写节日过程的角度叙述春节，按照时间顺序，讲述节日经过。在描写时，我们可以填上表示顺序的词语，把传统节日按照一定顺序写清楚。还有谁来说说自己喜欢的节日呢？
周然：我最喜欢腊八节：
腊八节，奶奶必给我熬腊八粥。用红豆、绿豆、花生、葡萄干熬成腊八粥，望着那紫盈盈的米粥，用勺子舀一点，细细品味，会让我觉得这不是粥，而是一场小型的豆类展示会。
喝完腊八粥，便开始要做第二件事，那就是腌腊八蒜。在腊八这天用醋泡上蒜头，到除夕那天蒜头不再是白色，而是绿色或黄色。绿色的蒜头，晶莹剔透，犹如一块无瑕的翡翠。制作腊八蒜并不复杂。首先，我按照奶奶的吩咐从橱柜里找出大大小小、各式各样的密封罐，接着将紫皮蒜头去皮放入罐中，最后将陈醋倒入密封罐中，盖好盖子，等待着蒜头变成美味的臘八蒜。
徐老师：不错！周然同学从美食的角度切入，表达出自己对于传统节日的喜爱，简单描写腊八粥，详细描写腊八蒜，突出节日中的亮点。周然没有把节日每个风俗都描写一遍，而是选取记忆深刻的情景，细致地展现出来。在描写时，我们可以用上语言描写，动作描写，还可以描写周围人的神态，生动地展现节日中的难忘情景。
传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。如果我们能将节日文化与亲身体验相结合，最后再借此表达自己的感情，才是一篇不错的习作。