【摘 要】
：
在中学化学教学中,可以采用多种方式创设情境进行激趣导入,以获得良好的教学效果,举例如下:一、创设社会热点问题情境涉及社会热点问题,学生能表现出较强的了解欲望。利用学
论文部分内容阅读
在中学化学教学中,可以采用多种方式创设情境进行激趣导入,以获得良好的教学效果,举例如下:一、创设社会热点问题情境涉及社会热点问题,学生能表现出较强的了解欲望。利用学生这一特点,可将所学化学知识与社会热点联系,激发学生学习
In chemistry teaching in secondary schools, you can use a variety of ways to create situations to stimulate intriguing, in order to obtain good teaching results, for example as follows: First, the creation of social hot issues Situations involve social issues, students can demonstrate a strong desire to understand. Use of this feature of students can be learned by the chemical knowledge and social hot spots to stimulate student learning
其他文献
教育部基础教育课程教材发展中心主办全面检阅中国中学教师教学设计水准创新课堂教学凸显自我风采分享教育智慧展示丰硕成果由国家教育部基础教育课程教材发展中心主办、陕西
本文对1976—1986十年间液闪有关论文和综述按时间的分布进行了分析;统计了这些文献按内容的分布;展望了今后的发展趋势;并对我国液闪技术的发展提出六点建议。
In this pap
一、什么是病句我们平时说话、写文章时用的语句要基本上完整,另外还要通顺、合理。完整,是指句子的基本成分不残缺;通顺,是指用词恰当;合理,是指表达的意思合乎情理。所谓病
从语文的地位和作用来看,中学生应该非常重视语文课程,可是事实却相反,好多学生对语文学习持冷漠态度,认为可学可不学,于是语文学习便成了可有可无的。这种现象的出现与语文
今年６月３０日，是中国科技改革历程中一个具有里程碑意义的日子。我国产业科研的“国家队”———１０个国家局直属的所有科研院所在这天全部改制完毕，今后，它们将以崭新的角色跻身中国经
随着我国对素质教育的倡导,家长在子女的培养方式上和成才取向上呈多样化走势,因而孩子业余学习音乐也就获得迅猛发展。实践证明:这种学习在心理上、生理上、文化上、意志品
十二、写作总要求:会写简短的记叙文和常用应用文,做到思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,详略得当,语句通顺,书写工整.会用常用的标点符号.注意不写错别字.一年级:学习按
习作要求:这次习作是练习写童话,要求详见人教版小学《语文》第七册积累·运用五。习作指导:花儿会唱歌,鱼儿会舞蹈,桌椅能说话,标点会争吵……谁说这是不可能的?在奇妙的童
每个星期五,我们都要开班会。开班会的时候,毛老师讲这个星期有哪些事情他很为我们高兴,有哪些事情让他挺生气。哪些事情让他高兴,当然就会表扬我们,我们爱被表扬;哪些事情让
目前,新课程改革取得了令人瞩目的成就,但也产生了一系列新的问题,如阅读教学的高成本化、高位化、功利化等,这些都导致了阅读教学偏离其本位目标,陷入了新的误区。这样的现