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对老年高血压患者开展多种形式的综合护理干预,有助于老人积极配合治疗,能有效提高老人治疗依从性,从而达到提高治疗效果、提升患者生活质量的目的.文章综述了近年来老年高血压综合护理干预的研究进展,为临床及家庭护理老年高血压提供一些参考.
老年高血压患者的综合护理干预研究综述
【摘 要】
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对老年高血压患者开展多种形式的综合护理干预,有助于老人积极配合治疗,能有效提高老人治疗依从性,从而达到提高治疗效果、提升患者生活质量的目的.文章综述了近年来老年高血
【机 构】
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皖西卫生职业学院护理系 安徽 六安 237005;福建师范大学生命科学学院 福建省发育与神经生物学重点实验室 福建 福州 350007
【出 处】
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健康之友
【发表日期】
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2004年期
其他文献
目的:观察护理管理对妇科病房实施优质护理服务的效果.方法:随机选取2018年12月至2019年12月期间我院妇科收治的68例患者作为研究对象,使用随机数字表法将患者按照护理方式的
摘 要： 词汇教学是英语教学的重要组成部分，提高学生英语词汇学习能力是英语教学必须面对的重要课题。要增强词汇教学效果，教师必须在词汇理论指导下，联系实际，让学生在学习的过程中掌握词汇学习规律并形成科学的学习策略，从而提高学生的自主学习能力。 关键词： 高职英语教学 词汇教学 对策研究 自主学习 词汇是语言的基石，是英语学习的基础，它在语言的应用中起着关键性作用。只有
小学阶段是学生养成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。” 良好的学习习惯使学生终身受益。因此，教师应该把握好这个时机，努力使学生养成良好的学习习惯，为他们今后的学习打下扎实的基础。 那么，如何培养小学生良好的学习习惯呢？下面就我的经
在对高年级的学生进行了单词教学的策略研究和长期的教学实践中，我摸索出了一些使单词教学活泼、生动、富有趣味并能快速有效记忆单词的方法，使单词教学更加丰富多彩并具有实效性。 1.运用实物 实物是最常用的直观教具，应充分利用那些易于准备和便于携带的实物，特别是要充分利用教室里的人和物进行直观教学。如我在教“学习用品、水果名称”这类词时，把事先准备好的学习用品、水果直接带到课堂上，边说边出示实物。如教
摘 要： 本文遵循英语词汇的教学原则，通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题，探讨解决学生因此而产生的心理障碍的方法，以求促使学生“积极学习”，以较轻松的心情较快地识记并掌握单词，从而增强初中英语词汇教学的效果。 关键词： 初中英语词汇教学 直观教学 解释法 语境 一、正确认识词汇在语言中的地位 词汇是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行
摘 要： 农村中学生大多只能在课堂上接触英语，因此，英语基础比较差。英语阅读理解对他们来说，更是难上加难。本文主要从培养学生良好的阅读速度和形成正确的阅读思维方法两方面阐述如何提高阅读理解能力。 关键词： 农村中学生 英语阅读理解能力 提高方法 阅读理解是一种综合运用语言的能力。它是一个积极的思维过程，要求学生在阅读时积极运用自己掌握的词汇及语法知识理解新的信息或生疏的内
摘 要： 阅读教学在高中英语教学中起着越来越重要的作用，学生阅读能力的培养势在必行，本文探讨了如何做到有的放矢，以及有效地培养学生阅读兴趣和指导学生掌握科学、有效的阅读方法和技巧，提高学生的阅读能力。 关键词： 英语阅读教学 阅读能力 培养方法 目前，我国基础教育正处在由应试教育向素质教育转轨的重要时期，教育思想、教育内容、教育方式方法都在不断发生着深刻的变化。为了更加有
摘 要： 英语写作能力培养是高中英语教学的重要任务之一，写作水平是语言运用能力的综合反映。学生写作中主要存在以下问题：（1）审题能力的问题；（2）语言基本功的问题；（3）无段落层次，上下文连贯性不强，缺少过渡关联词。作者提出了应对策略：（1）以积累词汇和把握句法为基础，提高学生的书面表达能力；（2）对学生进行写作方法和写作步骤的训练；（3）分文体对写作进行专题训练，培养学生对各种文体的语感；
俄语动词不定式用法较多,不易掌握;动词不定式体的选择更成为了俄语专四考试的必考题目,构成了学生的学习障碍。而大量语法教材止步于规则的罗列,作者在语法教学实践中运用表