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大学生文化素质教育问题是当前社会备受关注的重要课题，而多校间资源的差异性和不共享性是当前制约我国当前大学生文化素质教育工作发展的瓶颈之一。通过对于大学生文化素质教育资源概念的界定和分类，以HH大学、NH大学、NS大学、NY大学四校的大学生文化素质教育资源基地建设以及共享实践为例，探讨多校间文化素质教育资源的共享的具体方式，从而为教育资源的普遍共享以及区域间、国家间的教育资源共享合作提供参考。