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【摘 要】
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【正】 毛主席的好学生——焦裕禄同志的光辉事迹,我已读了好几遍,越读心里越感到惭愧。焦裕禄同志调到兰考工作
【机 构】
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中共咸宁县汀泗区委书记
【出 处】
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江汉学报
【发表日期】
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1966年6期
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摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》对阅读教学的要求明确提出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”在语文教学中，朗读也是一种重要的教学方式，是引领学生走进文本的最好手段。阅读教学中构建以朗读为主的教学模式，可以实实在在地提高学生的朗读能力。 关键词：情感;积累;循序渐进;品味;课外 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程，语文教材有很多的创新之处，只有认真研读教材，明
目的 慢性硬脑膜下血肿（chronic subdural hematoma,CSDH）临床常见,回顾性研究60例硬膜下血肿的冶疗.方法 60例病人中,35例进行了钻孔引流术,15例经历了开颅清除血肿.结果 除2
摘 要：随着新课改和素质教育改革不断地发展，传统的教学方法逐渐被淘汰，学生成为学习的主体，小学语文教学中的情感教育必须引起高度重视。小学高年级语文课本中的优秀文学作品包含了丰富的感性思维，教师作为课堂的主导者，要重视情感教育。笔者结合本地学生的实际情况，对适合本地语文教学实际情况的情感教策略进行了探究。 关键词：小学高年级;情感教育;策略 小学语文教师除了传授认知理论外，还应该注重学生的情感教