【摘 要】
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上完最后一节语文课,我都要一天一次做着同样的一件事——给学生留一些作业带回去做。因为我认为布置作业是课堂教学的延伸,是促进学习内容的保持与迁移,所以也可以说它是教
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上完最后一节语文课,我都要一天一次做着同样的一件事——给学生留一些作业带回去做。因为我认为布置作业是课堂教学的延伸,是促进学习内容的保持与迁移,所以也可以说它是教学过程的一个重要环节。我布置作业一贯掌握几个原则:(1)作业的内容与当天的教学内容相一致,这样才能达到巩固的效果,提高教学的效益;(2)作
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