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摘 要：随着时代的发展、社会的进步，我国的阅读水平也在逐渐提高，慢慢地更加重视阅读的作用。尤其是近几年倡导的建立终身学习型社会的意识，让全民阅读的氛围越来越浓厚，越来越多人重视课外阅读。对于小学生来说，语文的课程学习是非常重要的，为小学生的人文素养提供好的基础，而作文的学习和训练对于小学生培养文学的思维能力较为重要，由此可以看出，课外阅读也慢慢变得更加重要。因为课外阅读不仅可以促进小学生写作水平的提升，而且可以拓宽小学生的眼界，提高小学生对课文的欣赏能力。
关键词：语文作文；课外阅读；重要性
前言
众所周知，我国目前在大力推行语文的新课程改革，需要大力推行素质教育，提高学生的综合素养，对于小学的语文课程来说，也是一样的。但是目前很多学校并不重视语文中的作文教学，还有比较多的问题，不利于小学生语文水平的提高。所以小学应该重视小学生语文作业的学习，加强学生的课外阅读的练习，激发学生对课外阅读的兴趣，提高学生的眼界。
课外阅读有利于培养学生语文学习兴趣
对于小学生来说，由于年级比较小，身体和心理还不够成熟，导致他们在课堂上很难集中注意力，经常会开小差，于是对于教师讲解作文类型的知识，小学生很难吸收进去[1]。基于这种情况，对于语文老师来说，需要激发起学生对于课程的积极性，俗话说兴趣是最好的老师，如果引导小学生多进行课外阅读，则会慢慢提高小学生对于写作的乐趣。在教师进行教学的过程中，需要注意不断提高学生对课外阅读的兴趣，让小学生能够进行自主学习，不再把语文课的写作当做是一个负担，让学生在课余之外还能继续阅读，拓展他们的眼界。教师还可以组织课外阅读的交流活动，参与到小学生的课外阅读中，让小学生互相分享他们课外阅读的乐趣，同时教师也进行交流，让小学生的基础课程变得生动有趣。教师对于他们课外阅读的方法进行指导，教会他们如何进行书籍的选择，如何进行有效的阅读，如何对有用的段落以及字词进行积累，丰富自己的写作素材。近些年来，家长也越来越重视小学生的语文课程的学习，这也引起了社会上的广泛的关注，随着时代的发展，需要学校培养出适应发展的人才。于是在小学教师进行教导的时候，需要将课外阅读的好习惯慢慢渗透到学生中去，提升小学生的语文写作能力。
课外阅读有利于学生积累写作素材
众所周知，小学生进行写作的时候，需要用到很多素材，所以需要小学生在课外进行不断的积累和学习。写作素材积累的方法有很多，比如可以来源于生活，将生活中的感受记录下来，还可以来源于学生进行课外阅读的积累。对于小学生来说，想要提高作文写作水平，离不开大量的课外阅读，可以在完成了正常的作业之外，进行半小时的课外阅读。进行课外阅读的方式可以有很多种，比如可以自己一个人阅读，也可以和其他小学生一起进行小组阅读，期间多交流，碰撞思想的火花，提高学生对于课外阅读的兴趣。在课堂上，教师可以让学生分享他们的课外阅读的成果，并且对于课外阅读的方法进行指导，注重小学生阅读的质量，提升小学生的归纳总结的能力，并且为小学生选取符合他们水平的课外读物，可以提升他们的阅读兴趣，也有利于小学生的成长。小学是一个基础阶段，进行有效的课外阅读，有利于提升小学生的语文水平，为今后的学习打下坚实的基础，比如可以让小学生认识到更多的汉字，并且积累到更多的写作素材，提升小学生的写作水平，进而提高他们的文章鉴赏能力。同时，在进行课外阅读的时候，可以引导小学生体会到作者的情感，分析作者的写作技巧，慢慢引导小学生进一步成长[2]。
课外阅读有利于提高学生的写作水平
在传统观念里，很多家长和学生认为课外阅读是很浪费时间，并且效果也不明显，无法短时间内提高学生的语文成绩。其实这种想法是不正确的，课外阅读是需要积累的，需要慢慢进步的。课外阅读对于小学生的语文写作是非常重要的，可以打下坚实的语文写作基础，积累很多写作素材，从而提升小学生的语文水平。课外阅读可以拓展学生的思维，让学生在进行写作的时候，有灵感有素材，提升小學生的知识储备。课外阅读拓展了小学生的眼界，然后丰富了他们的想象力，小学生能够从课外阅读中学习到写作的技巧，提升小学生的写作的能力。对于家长来说，需要认识到课外阅读的重要性，鼓励小学生进行课外阅读，知识的积累有利于提高学生的写作水平，为今后的语文的学习打下坚实的基础。
课外阅读有利于促进学生全面发展
传统的语文教学中，教师大都是针对汉语言文字、句法的讲解以及文章结构的讲解，这是远远不够的。语文教师在进行教学的时候，要注意引导学生进行全面发展，尤其是需要通过课外阅读的方式，让学生意识到小组的沟通和交流的乐趣，并且加以实际的运用。语文教师进行组织课外阅读，有利于小学生的全面发展，首先可以慢慢培养学生的听说读写的基础能力，还可以把写作和社会生活联系起来，因为学校正是一个小型社会的缩影，可以在学校中找到社会中的元素，提升小学生的综合素养，学生的写作能力得到提升，合作交流以及表达能力也进一步发展。在进行课外阅读的时候，可以引导学生接触生活，让学生领略到生活之美，同时可以丰富学生的想象力，让学生接触到不了解的事情，激发他们的学习乐趣。课外阅读还可以促进学生的组织能力以及动手实践能力，将优秀的课外阅读的积累进行奖励，鼓励学生更好的进行课外阅读，进行钻研，拓展他们的思维，进行全面发挥发展。
结语
综上所述，在进行小学语文的教学中，课外阅读的作用是非常大的，不仅有利于提高小学生的写作水平，还有利于提升小学生的语文素养。课外阅读可以变成小学生学习语文的一个好习惯，让课外阅读渗透到小学生的生活中，每天进行一定量的课外阅读，语文综合素养会提升的很快。因此，语文教学教师在进行教学中，要让小学生认识到课外阅读的重要性，课外阅读有利于培养小学生的学习的乐趣，有利于小学生积累写作素材，有利于提升学生的写作水平以及可以帮助学生进行全面发展。教师要多开展课外阅读的实践活动，加强小学生之间的沟通，同时也加强教师与学生之间的交流，教师在小学生进行课外阅读中扮演的是非常重要的角色。在这中间需要引导学生进行更好的课外阅读，掌握方法，形成良性循环，为今后学生的学习打下坚实的基础，让小学生的语文水平逐渐提高，从而促进我国小学语文作文的教学质量的提升。
参考文献
徐艳 . 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 [J]. 学周 刊 ，2017，01（01）：172-173.
陈丽君.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子（上 中旬 ），2018，02（08）：228.
关键词：语文作文；课外阅读；重要性
前言
众所周知，我国目前在大力推行语文的新课程改革，需要大力推行素质教育，提高学生的综合素养，对于小学的语文课程来说，也是一样的。但是目前很多学校并不重视语文中的作文教学，还有比较多的问题，不利于小学生语文水平的提高。所以小学应该重视小学生语文作业的学习，加强学生的课外阅读的练习，激发学生对课外阅读的兴趣，提高学生的眼界。
课外阅读有利于培养学生语文学习兴趣
对于小学生来说，由于年级比较小，身体和心理还不够成熟，导致他们在课堂上很难集中注意力，经常会开小差，于是对于教师讲解作文类型的知识，小学生很难吸收进去[1]。基于这种情况，对于语文老师来说，需要激发起学生对于课程的积极性，俗话说兴趣是最好的老师，如果引导小学生多进行课外阅读，则会慢慢提高小学生对于写作的乐趣。在教师进行教学的过程中，需要注意不断提高学生对课外阅读的兴趣，让小学生能够进行自主学习，不再把语文课的写作当做是一个负担，让学生在课余之外还能继续阅读，拓展他们的眼界。教师还可以组织课外阅读的交流活动，参与到小学生的课外阅读中，让小学生互相分享他们课外阅读的乐趣，同时教师也进行交流，让小学生的基础课程变得生动有趣。教师对于他们课外阅读的方法进行指导，教会他们如何进行书籍的选择，如何进行有效的阅读，如何对有用的段落以及字词进行积累，丰富自己的写作素材。近些年来，家长也越来越重视小学生的语文课程的学习，这也引起了社会上的广泛的关注，随着时代的发展，需要学校培养出适应发展的人才。于是在小学教师进行教导的时候，需要将课外阅读的好习惯慢慢渗透到学生中去，提升小学生的语文写作能力。
课外阅读有利于学生积累写作素材
众所周知，小学生进行写作的时候，需要用到很多素材，所以需要小学生在课外进行不断的积累和学习。写作素材积累的方法有很多，比如可以来源于生活，将生活中的感受记录下来，还可以来源于学生进行课外阅读的积累。对于小学生来说，想要提高作文写作水平，离不开大量的课外阅读，可以在完成了正常的作业之外，进行半小时的课外阅读。进行课外阅读的方式可以有很多种，比如可以自己一个人阅读，也可以和其他小学生一起进行小组阅读，期间多交流，碰撞思想的火花，提高学生对于课外阅读的兴趣。在课堂上，教师可以让学生分享他们的课外阅读的成果，并且对于课外阅读的方法进行指导，注重小学生阅读的质量，提升小学生的归纳总结的能力，并且为小学生选取符合他们水平的课外读物，可以提升他们的阅读兴趣，也有利于小学生的成长。小学是一个基础阶段，进行有效的课外阅读，有利于提升小学生的语文水平，为今后的学习打下坚实的基础，比如可以让小学生认识到更多的汉字，并且积累到更多的写作素材，提升小学生的写作水平，进而提高他们的文章鉴赏能力。同时，在进行课外阅读的时候，可以引导小学生体会到作者的情感，分析作者的写作技巧，慢慢引导小学生进一步成长[2]。
课外阅读有利于提高学生的写作水平
在传统观念里，很多家长和学生认为课外阅读是很浪费时间，并且效果也不明显，无法短时间内提高学生的语文成绩。其实这种想法是不正确的，课外阅读是需要积累的，需要慢慢进步的。课外阅读对于小学生的语文写作是非常重要的，可以打下坚实的语文写作基础，积累很多写作素材，从而提升小学生的语文水平。课外阅读可以拓展学生的思维，让学生在进行写作的时候，有灵感有素材，提升小學生的知识储备。课外阅读拓展了小学生的眼界，然后丰富了他们的想象力，小学生能够从课外阅读中学习到写作的技巧，提升小学生的写作的能力。对于家长来说，需要认识到课外阅读的重要性，鼓励小学生进行课外阅读，知识的积累有利于提高学生的写作水平，为今后的语文的学习打下坚实的基础。
课外阅读有利于促进学生全面发展
传统的语文教学中，教师大都是针对汉语言文字、句法的讲解以及文章结构的讲解，这是远远不够的。语文教师在进行教学的时候，要注意引导学生进行全面发展，尤其是需要通过课外阅读的方式，让学生意识到小组的沟通和交流的乐趣，并且加以实际的运用。语文教师进行组织课外阅读，有利于小学生的全面发展，首先可以慢慢培养学生的听说读写的基础能力，还可以把写作和社会生活联系起来，因为学校正是一个小型社会的缩影，可以在学校中找到社会中的元素，提升小学生的综合素养，学生的写作能力得到提升，合作交流以及表达能力也进一步发展。在进行课外阅读的时候，可以引导学生接触生活，让学生领略到生活之美，同时可以丰富学生的想象力，让学生接触到不了解的事情，激发他们的学习乐趣。课外阅读还可以促进学生的组织能力以及动手实践能力，将优秀的课外阅读的积累进行奖励，鼓励学生更好的进行课外阅读，进行钻研，拓展他们的思维，进行全面发挥发展。
结语
综上所述，在进行小学语文的教学中，课外阅读的作用是非常大的，不仅有利于提高小学生的写作水平，还有利于提升小学生的语文素养。课外阅读可以变成小学生学习语文的一个好习惯，让课外阅读渗透到小学生的生活中，每天进行一定量的课外阅读，语文综合素养会提升的很快。因此，语文教学教师在进行教学中，要让小学生认识到课外阅读的重要性，课外阅读有利于培养小学生的学习的乐趣，有利于小学生积累写作素材，有利于提升学生的写作水平以及可以帮助学生进行全面发展。教师要多开展课外阅读的实践活动，加强小学生之间的沟通，同时也加强教师与学生之间的交流，教师在小学生进行课外阅读中扮演的是非常重要的角色。在这中间需要引导学生进行更好的课外阅读，掌握方法，形成良性循环，为今后学生的学习打下坚实的基础，让小学生的语文水平逐渐提高，从而促进我国小学语文作文的教学质量的提升。
参考文献
徐艳 . 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 [J]. 学周 刊 ，2017，01（01）：172-173.
陈丽君.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子（上 中旬 ），2018，02（08）：228.