【摘 要】
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摘要：近年来，我校生物专业大一新生由高中阶段的过度约束转变到大学阶段的高度自由的过程中，极不适应，普遍学习动力不足。如何抓好大学生的学风成为各高校的研究热点和难点，而以生物学专业学生为教育本体的教学团队的建设就是其中有效的手段之一。 关键词：学风;教学团队;以生为本思想 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）06-0201-02 近年来，
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摘要：近年来，我校生物专业大一新生由高中阶段的过度约束转变到大学阶段的高度自由的过程中，极不适应，普遍学习动力不足。如何抓好大学生的学风成为各高校的研究热点和难点，而以生物学专业学生为教育本体的教学团队的建设就是其中有效的手段之一。
关键词：学风;教学团队;以生为本思想
中图分类号：G642.0
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