【摘 要】
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近年来,上高县南港镇按照“市场牵‘龙头’,‘龙头’带基地,基地联农户”的贸、工、农一体化和销、供、产一条龙的经营指导思想,瞄准市场,突出特色抓“拳头”,围绕“龙头”建
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近年来,上高县南港镇按照“市场牵‘龙头’,‘龙头’带基地,基地联农户”的贸、工、农一体化和销、供、产一条龙的经营指导思想,瞄准市场,突出特色抓“拳头”,围绕“龙头”建基地,使全镇农业产业化经营朝着上规模、上档次、上水平的方向稳步发展。１９９８年,实现工农业总产值７８８２万元,其中工业总产值４１６０万元,同比增长２２．６%,农业总产值３７２２万元,同比增长７．８%,农民人均从农业产业链中增收２３７元,占全年农民人均增收目标的７９%。南港镇农业产业化经营之所以取得了明显成效,主要有以下几方面的经验和体会:一、
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败走麦城我1988年毕业于江西省南昌市农业学校农学班,毕业后被分配在南昌市朝阳农场蔬菜科学研究所从事专业技术工作,以后因工作需要还兼管理工作,曾任南昌市朝阳农场星光分
刺梨，为蔷薇科的植物，以根和果实为入药部位，是一种落叶灌木，株高 2— 2.5米，因全身均长着小刺，故称刺梨。果实中含有大量的维生素。刺梨在中药内虽然属冷淡药材，名气小，但果汁营养丰
农作物种子安全贮藏就是通过一系列保质措施，防止种子生活力降低，保障种子的利用价值，达到种子的高纯度、高净度、高发芽率、低水分、无病虫鼠害、安全度过贮藏期的目的。在此，就
游戏规则：任意选定一个大于0的自然数n，如果它是偶数，就把它除以2，如果它是奇数，就把它乘以3再加1，将计算的结果照此进行下去. 游戏结果：经过无数次的计算后，结果总是4、2、1三个数字循环. 我们称之为“4、2、1”数字陷阱游戏. 不信，我们任选几个自然数试试看： 当n=1时，1×3 1=4，4÷2=2，2÷2=1…… 当n=2时，2÷2=1，1×3 1=4，4÷2=2，2÷2=1……
《普通高中数学课程标准》要求，高中学生做作业的目的在于巩固和消化所学教材的基本知识，把基础知识转化为基本技能，并发展基本能力。但是现在高中学生的课余时间较少，作业多，学习压力普遍感觉大，而自愿完成作业的学生较少，大多数是迫于高考的压力或教师、父母的督促。作为教师，我们该怎样面对这种现象呢？几年来，笔者一直反思和探索，并进行了相关的实践研究。 一、传统作业存在的问题和分析 从上表高一和高二的作业
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