【摘 要】
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目的:近年来,国家中医药高等教育的发展取得了飞跃性的进步,越来越多的年轻人得以踏入高校的殿堂,感受中医药的魅力.但是由此带来的教学设施不足问题却对学生动手能力的提高
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目的:近年来,国家中医药高等教育的发展取得了飞跃性的进步,越来越多的年轻人得以踏入高校的殿堂,感受中医药的魅力.但是由此带来的教学设施不足问题却对学生动手能力的提高有一定的制约作用.本团队以教学实验课的形式进行了一项调查研究.在针刺教学实验中引入可视化软件,评估学生们在课后对理论知识的掌握程度及实践操作能力,还评估了师生们对可视化教学的评价.最终得出结论:探究可视化软件应用于针刺教学的可行性极大,在针刺教学中广泛应用可视化教学得到了很好的效果,并且有助于中医药教学水平的提高.
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