【摘 要】
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初中作文教学不再停留在选材恰当、叙事清楚、结构完整、语言通顺这样的基本要求上,而从各方面都提高了一个档次,尤其是写作技巧的运用,这就使初中生的写作更难。所以,如何切
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初中作文教学不再停留在选材恰当、叙事清楚、结构完整、语言通顺这样的基本要求上,而从各方面都提高了一个档次,尤其是写作技巧的运用,这就使初中生的写作更难。所以,如何切实提高学生的写作水平,让学生对作文不再畏难,对初中语文教师提出了一个严峻的挑战。本文针对这个问题,提出用下水文指导学生写作,使他们有具体可依的范例,从而使作文容易一些。
The teaching of composition in middle school no longer stays on the basic requirement of proper selection, clear narration, complete structure and fluent language, but improves the grade in all aspects, especially the use of writing skills, which makes it more difficult for junior high school students to write . Therefore, how to effectively improve students’ writing skills and make students no longer afraid of writing, poses a serious challenge to junior high school language teachers. In response to this problem, this paper proposes to use euphemism to guide students’ writing so as to make them have specific examples to make essay easier.
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摘 要： 语文是学生学习其他学科的基础，也是一生重要的交际工具，中学语文教学在教育体制中具有重要意义。在语文教学过程中要培养学生主动的学习态度和正确的学习方法，增加实践学习的机会，为培养学生的学习兴趣开展探究式的学习方式，让学生通过探究自然、接触社会关注生活、关注社会，激发学生的求知欲。教师要重视语感的培养，设计教学任务时必须注重培养学生的语言素养。目前新课程标准对语文学科的性质作了新的界定，更加
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[目的]研究蛋白添加剂对双孢菇农艺性状及品质的影响,为工厂化双孢蘑菇蛋白添加剂的开发、应用与评价提供参考.[方法]以豆粕(SM)、膨化大豆(ES)、玉米蛋白(CP)和羽毛粉(FM)4
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