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根据小语大纲要求,一篇课文的朗读可以分三个层次,依次为初读、畅读、诵读.初读是允许出错,属纠正阶段,畅读则是不应出错阶段.事实上三年级学生在畅读阶段常常出错,诸如添字、错字、减字(漏字)、断句错、语调错、盲声与牛音等.教师学生在此费时费力将会影响整节课的进度,造成拖堂,甚至完成不了教学任务.rn