论文部分内容阅读
摘 要： 在课堂教学中应做好如下几点：（1）设计出“好问题”引起学生的兴趣，将学生置于一种“心欲求尚未得，口欲言尚不能”的主动参与的位置。（2）教师必须鼓励学生大胆用顿悟直觉去寻找问题解决的策略。必要时，教师可给予一些提示。或将问题分解为几个阶梯式的问题，做好“台前”和“幕后”的工作。（3）教师尽可能把新问题和以前的问题联系起来，对问题进行推广，概括出更一般的法则、原理，让学生体会到“钻一题，识全章”之味。
全文查看链接