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生物学的研究对象是五彩缤纷的生物界.奥妙的生命活动规律和形形色色的生命现象为学生质疑提供了丰富的源泉.生物教学中,教师应把学生放在现实生活背景中,引导他们解决问题、理解生物学知识在科技、社会中的作用.
怎样使初中学生对生物学科感兴趣
【摘 要】
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生物学的研究对象是五彩缤纷的生物界.奥妙的生命活动规律和形形色色的生命现象为学生质疑提供了丰富的源泉.生物教学中,教师应把学生放在现实生活背景中,引导他们解决问题、
【机 构】
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贵州省织金县第六中学,贵州织金,552100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年3期
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