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分级阅读是英美国家发展较为成熟完善的培养阅读的方式，本文通过综述阅读的分级的缘起，方法，并将其思路引入到对外国文学经典作品进行层级划分上，并结合语料库从而对外文经典作品层级性划分的可行性进行研究探讨。
外文经典文学作品层级划分可行性研究
【摘 要】
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分级阅读是英美国家发展较为成熟完善的培养阅读的方式，本文通过综述阅读的分级的缘起，方法，并将其思路引入到对外国文学经典作品进行层级划分上，并结合语料库从而对外文经典作品
【机 构】
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九江学院外国语学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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