【摘 要】
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英语课程在基础教育阶段课程体系中面临着挑战。本文从课程论的角度,探讨外语课程与学生人格发展,情感体验,终身学习能力的关系,论述了英语教育的非工具性,提出在基础教育阶
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英语课程在基础教育阶段课程体系中面临着挑战。本文从课程论的角度,探讨外语课程与学生人格发展,情感体验,终身学习能力的关系,论述了英语教育的非工具性,提出在基础教育阶段开设英语课程的必要性。
English courses face challenges in the basic education curriculum system. This article discusses the relationship between foreign language curriculum and students’ personality development, emotional experience and lifelong learning ability from the perspective of curriculum theory. It discusses the non-instrumental nature of English education and proposes the necessity of establishing English curriculum in elementary education.
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