【摘 要】
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大学生在学校的学习生活都是围绕坚定理想信念、提升道德修养、学习知识、增强体质、培养审美观、劳动观等开展的,其中学习能力培养处于重要地位.提升学习能力,培养终身学习
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大学生在学校的学习生活都是围绕坚定理想信念、提升道德修养、学习知识、增强体质、培养审美观、劳动观等开展的,其中学习能力培养处于重要地位.提升学习能力,培养终身学习意识对于学生个人发展、实现中华民族伟大复兴具有重要意义.而大学生学习能力的培养与其所处的环境息息相关.当前大学生的学习生活环境并不乐观,为了解决这一难题,本研究从生态学视角入手,研究影响大学生学风建设的生态因素,结合学校特色,提出“敦德励学三三行动计划”学风建设实施体系,以“三比”促“三创”,实现“三提升”,全面加强和改进学风建设.
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