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在初中的体育教学过程中，学生对于体育课堂的参与兴趣和热情对于学生的学习效果有着最为直接的影响。体育的教学内容并非是都具有趣味性的，相反的，有些的教学内容会比较重复，显得乏味无趣，会使得学生在心里产生抵触和厌烦，所以如何让学生正确的认识到体育课堂的意义，积极的参与到体育课堂教学中，是初中体育教师所面临的重要任务。