創作与習作

来源 :美术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lqym2929
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在現代的艺术实践中,創作和习作的相互关系,远不是一眼看来就很清楚的。单幅油画的这两种基本形式,一般說来还正确的定义是:习作——画家写生之作;創作——創造出来的作品。可是,有一些創作,簡直就是写生的作品,这里包括大批肖像画;而有一些习作,就其內容的深刻程度和对待素材的创造性处理来看,不亚于創作。也有这样一些艺术作品,对于它們,很难說是习作还是創作。像塞罗夫的“十月”和“芬兰”,阿尔希波夫的北方风景,岡查洛夫斯基的几幅“丁香”,C·格拉西莫夫的希腊风景和意大利风景等等,应該呌做创作呢?还是习作? 如果它們两者的混淆,并沒有在繪画的看法和 In modern artistic practice, the interrelationship between writing and writing is far from obvious at a glance. The two basic forms of a single painting, in general, are also correctly defined as: Excercises - painters’ sketches; creations - works created. However, there are some creations which are literally sketches of works, including a large number of portraits. Some of these exercises are as much about creativity as they are about the depth of content and the creative handling of the material. There are also some works of art, for them, hard to say is writing or writing. Such as Serov’s “October” and “Finland”, the northern landscape of Achishbov, the several “cloves” of Gonchalovsky, the Greek landscape of C Gracimov and the Italian landscape, etc., Should I do creative work or work? If they are both confused, and not in the view of painting and
其他文献
  为了系统研究有机反离子对氟表面活性剂性能的影响,通过全氟辛酸和全氟辛基磺酸与不同链长(甲/乙/丙/丁基)的伯/仲/叔胺及季铵碱中和制备了一系列具有不同有机铵反离子的
会议
<正> 作为价值主体的人不是孤立的个体,他在本质上是一切社会关系的总和。人的社会性本质决定了人的价值只有在社会中并通过社会才能实现。这样,人的价值就不仅包括自我价值,而且包括社会价值。人的自我价值是人创造价值的活动对自身的意义,人的社会价值是人创造价值的活动对社会的意义。处理好自我价值和社会价值的关系,也是把握人的价值的一个重要方面。 人作为自觉的主体,是有需要、有理想、有追求的主体。他的创造价值的活动总是同自己的需要
本文介绍了洗涤剂产品开发受到全球经济趋势的影响.地球上的资源消耗日益加剧,原材料成本正在上涨,消费者需求不断发展的,新兴市场成为未来市场的增长点.可持续性发展必将成
构建“让学”课堂培养学生“学”的能力.用任务清单明确学习责任,增加“学”的时间,把时间权还给学生.教师成为学习引领者,把空间权还给学生.培养学生问题意识,把学习发展权
期刊
(2015年12月29日)中国地方志学会第六届理事会第一次会议已经完成了预定的各项议程,即将闭幕。会议审议并通过了第五届理事会的工作报告,选举产生了中国地方志学会新一届理事
  生态固沙是化学固沙与生物固沙相结合的产物。生态固沙的最终目标是改良沙土结构,使其逐渐具有土壤特征和自我修复能力。因而,只有生态固沙才能从根本上解决土地的荒漠化问
会议
  衣服上的污渍是一个复杂的混合物,由无机污垢和有机污垢等组成。无机污垢,比如灰尘可以很容易地与表面活性剂和助洗剂在洗涤剂的帮助下被洗除。而有机污垢,如人体分泌的皮脂
会议
起始于1961年5月,以埃尔托生物型霍乱弧菌为致病因子的世界第七次霍乱大流行,迄今已持续了30个春秋。虽然自1962年5月第15届世界卫生大会后,国际检疫委员会已将埃尔托霍乱正
问题是思维的源泉,数学活动的进行建立在提问的基础上,学习数学的主要目的就是为了更好地提出问题、分析问题、解决问题.《数学课程标准》中指出:要想在课堂教学中更好地调动
期刊
  Alkoxylations,reactions of different initiators between reactive groups with EO,PO and BO date back to the early 1900. Different types of reactor have been
会议