【摘 要】
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音乐本身就属于艺术范畴,但是作为音乐教师对于课堂教学的艺术性却往往不是很讲究的。阐述了音乐教学中,音乐教师对课堂教学方面所表现的艺术性与审美观。这种艺术性和审美观
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音乐本身就属于艺术范畴,但是作为音乐教师对于课堂教学的艺术性却往往不是很讲究的。阐述了音乐教学中,音乐教师对课堂教学方面所表现的艺术性与审美观。这种艺术性和审美观,不仅体现在教师的外在表现,更要惯穿于音乐教学的始终。
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班主任是教育工作的骨干力量，是班集体的组织者、领导者，是学生健康成长的引路人。如何当好班主任？我在多年的班主任工作实践中，深深体会到做好班主任的关键，是无怨无悔地充当好学生心目中的多重角色。 一、良师 “学高为师，德高为范”。我深刻认识到班主任要想在学生中享有威信，更好地开展班工作，应不断提高自身的修养。班主任的专业知识要达到精而深，一般的文化科学知识要达到渊而博。在学生心目中，班主任是个无所
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