【摘 要】
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东郭先生骑着毛驴走到半山腰,草丛中忽地蹿出了一只狼。狼恶狠狠地说:“东郭老头,休走!上次你把我的伙伴害死了,现在,我要报仇!”东郭先生心里一惊,他明白狼是不会放过自
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东郭先生骑着毛驴走到半山腰,草丛中忽地蹿出了一只狼。狼恶狠狠地说:“东郭老头,休走!上次你把我的伙伴害死了,现在,我要报仇!”东郭先生心里一惊,他明白狼是不会放过自
Mr. Dong Guo riding a donkey walked halfway up the mountain, the grass suddenly out of a wolf. Wolf wickedly said: “East Guo old man, off! Last time you killed my partner, and now, I want to take revenge!” "Mr. East Guo was shocked, he understood the wolf will not let go
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“留守儿童”正处于成长发育的关键时期，由于成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，逐渐发展成为“问题儿童”。建始县实验小学，通过合理引导、多措并举，塑造“留守儿童”健全人格。 感受集体的温暖，形成健全的人格。学校是“留守儿童”最聚集的地方，学校重点加强留守学生的教育与管理，要让“留守儿童”融入学校这个集体，在学校这个大家庭中感受集体的温暖。加强对“留
我这个人,一个鼻子两只眼,和大家一样,才不出众,貌不惊人。可是我常受老师的注意,令老师哭笑不得。刚开学,见到新老师,我一个劲地向同学打听情况,连老师
I am this person,
他,乌黑的头发,圆圆的脸蛋,两弯又细又长的眉毛,像两片柳叶儿,一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的,再加上那秀气的鼻子,樱桃般的小嘴,乍一看,非常讨人喜欢。
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