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摘 要 体育舞蹈作为一种外来舞蹈于20世纪30年代传入中国，80年代发展较迅速。贵州省体育舞蹈起步晚，发展较慢，总体还处于全国中下游水平。2007年贵阳开始有体育舞蹈培训机构开班教学，目前，贵阳市已有五十余家体育舞蹈培训机构，大大促进了贵阳体育舞蹈的发展。通过对其中五家较权威的体育舞蹈培训机构进行调查，了解贵阳市少年体育舞蹈培训机构的发展现状。
关键词 贵阳市 少年 体育舞蹈 培训机构
一、体育舞蹈
国际标准舞亦称“体育舞蹈”，它起源于各国的民族舞蹈，开始盛行于欧洲宫廷。法国大革命后宫廷解体，这种舞蹈也就流入平民社会。体育舞蹈是体育与艺术高度结合的一项体育项目，是一种男女相互为伴的双人舞，分为摩登舞和拉丁舞两大舞系，其中摩登舞包含有华尔兹舞、维也纳华尔兹、探戈舞、狐步及快步舞；拉丁舞包含有伦巴舞、恰恰舞、桑巴舞、牛舞仔及斗牛舞。
二、体育舞蹈培训机构
体育舞蹈培训机构是以少年（15周岁以下的人群）作为培养对象，教授体育舞蹈技术和知识为主要内容的社团或单位。在贵阳市这样的培训机构分为专业类体育舞蹈培训班、混合类舞蹈培训班、青少年活动中心、校内舞蹈培训班、小型私人会所、社团、健身俱乐部。本文选取了贵阳市5所具有代表性的培训机构作为研究对象，分别为：好花红舞蹈学校、一川国际标准舞学校、丽丽舞苑、静元国标舞培训学校、博雅培训连锁机构。这五所培训机构都具有典型的代表性，学生均超过500人。
三、贵阳市少年体育舞蹈培训机构分析
好花红舞蹈学校于2007年创办，是贵阳市第一家开展体育舞蹈培训的机构，目前有一所分校。校内舞蹈教室800平米，体育舞蹈教师6人，主要培养对象是中小学学生（CBDF）。一川国际标准舞学校，2008年由侯一川老师创办，目前已经有两所所分校，教授拉丁和摩登舞，常年开设艺考班（IDSA）。丽丽舞苑，是与一川舞校同年创办的舞蹈学校，该校是本文所涉及的5个培训机构中，教授摩登舞人数最多的舞校。静元国标舞培训学校是一所成立不到五年的培训机构，但是依靠其独特的教学方式和一流的师资（主教杨静是黑池青少年组冠军）成为贵阳市体育舞蹈培训市场的一颗新星，现有教师10人，目前已经有一所分校。博雅培训连锁机构，是一家融拉丁舞、民族舞、街舞、跆拳道为一体的培训机构，目前已经有分校七所，是拥有分校最多的机构。这五所培训机构及其分校已经覆盖了贵阳六区三县一市，具有典型的代表性，因此以这五所培训机构为代表研究贵阳少年体育舞蹈培训机构的发展现状。
四、贵阳市少年体育舞蹈培训机构发展现状分析
（一）教学环境。通过实地走访这些培训机构可以看出，其场地都能满足体育舞蹈的教学要求：木地板、全身镜、音响、空调、把杆等设备及器具，每个舞蹈教室都有配备，为学生营造了良好的学习环境。而且教学区与家长等候区相隔离，尽可能的减少家长对学生注意力的干扰。
（二）分班教学。培训班大多是按照学龄进行分班教学，为了更好地让每个班的学生从同一水平线开始学习，老师也可以照顾接受能力相对较弱的学生，统一教学进度。但是每个培训机构的分班人数明显已经超过了一个老师所能管理的能力，一个班30个学生左右，一堂课90分钟，平均到一个孩子身上的时间还不足3分钟，这样的教学质量是很难达到课程的预期计划的。
（三）男女比例。学员女多男少是各个舞蹈培训机构的普遍现象，一个班能有5个以上的男学生是非常少见的，通常都是一个班一两个男孩子，有的班级更是全部女孩。学生年龄为4至9岁的学生居多。这个阶段的学生课业压力小，课余时间丰富。然而一个精英班中水平较高的孩子，往往是那些坚持学到最后，有着五六年体育舞蹈学习基础的孩子。
（四）教材选用。走访了多个培训班，基本均选用金银铜牌考级内容为教学教材，这样的教材涵盖了体育舞蹈所需要的基本动作。
（五）教职员工。大部分培训机构都是实行教师责任制，一个班级由一个教师进行教学。只有博雅培训机构是由教师和助教共同完成授课，这样在很大程度上减轻了教师的压力，又能更多的帮助学生掌握教师授课内容。通过与教师的沟通得知，任教的教师都是获得了教师资格证，虽然这些教师年级都相对较年轻，但教龄都在2年以上，为专职教师。
（六）机构性质。这些培训机构都是属于民营机构，自负盈亏，政府参与较少。而大部分培训机构都是盈利为主。虽然这些机构都有营业执照、工商许可证，但是这些培训机构对于学生缴费后都是给予手写收款收据。
（七）招生方式。传统的单页宣传仍在继续沿用，随着网络的发展，大部分培训机构把宣传的重点又转向网络，一些热门的APP更是得到了青睐：美团、58同城、微信、QQ等，都可以看到相关体育舞蹈培训机构的招生信息。每年培训机构花费在宣传招生上的人力、物力和财力是最多的。
五、结论与建议
（一）发挥政府监督的作用，规范体育舞蹈培训机构市场，维护好消费者的合法权利。培训机构应对于缴费者及时给予正规发票。政府也应对这些民营培训机构给予一定的帮助和支持，共同推动贵阳市体育舞蹈的发展。
（二）小班制教学，培训机构严格控制每个班级的人数，尽可能把一个班的学生控制在20人以内，让教师有精力兼顾到每一位学生。
（三）合理选用教材，金银铜牌只是体育舞蹈学习、考级的一部分，作为教师更应该围绕教材丰富学习内容，为学生打下更扎实的基础。
（四）加强教职员工的培养，定期组织交流学习。教师的学习也应该是不间断的，只有教师自身技能的提升才能不断提高教学质量，让学生学有所得，教学相长。学习体育舞蹈是一个长期的过程，教职员工除了教授学生舞蹈技术，还要加强学生及家长的思想教育，鼓励学生坚持学习。
（五）招生宣传依靠传统的发放传单已经不能够满足市场的需求，合理运用网络媒体作用，开创新型宣传模式，进一步打开市场的宽度和深度，才能获得更多的生源。
关键词 贵阳市 少年 体育舞蹈 培训机构
一、体育舞蹈
国际标准舞亦称“体育舞蹈”，它起源于各国的民族舞蹈，开始盛行于欧洲宫廷。法国大革命后宫廷解体，这种舞蹈也就流入平民社会。体育舞蹈是体育与艺术高度结合的一项体育项目，是一种男女相互为伴的双人舞，分为摩登舞和拉丁舞两大舞系，其中摩登舞包含有华尔兹舞、维也纳华尔兹、探戈舞、狐步及快步舞；拉丁舞包含有伦巴舞、恰恰舞、桑巴舞、牛舞仔及斗牛舞。
二、体育舞蹈培训机构
体育舞蹈培训机构是以少年（15周岁以下的人群）作为培养对象，教授体育舞蹈技术和知识为主要内容的社团或单位。在贵阳市这样的培训机构分为专业类体育舞蹈培训班、混合类舞蹈培训班、青少年活动中心、校内舞蹈培训班、小型私人会所、社团、健身俱乐部。本文选取了贵阳市5所具有代表性的培训机构作为研究对象，分别为：好花红舞蹈学校、一川国际标准舞学校、丽丽舞苑、静元国标舞培训学校、博雅培训连锁机构。这五所培训机构都具有典型的代表性，学生均超过500人。
三、贵阳市少年体育舞蹈培训机构分析
好花红舞蹈学校于2007年创办，是贵阳市第一家开展体育舞蹈培训的机构，目前有一所分校。校内舞蹈教室800平米，体育舞蹈教师6人，主要培养对象是中小学学生（CBDF）。一川国际标准舞学校，2008年由侯一川老师创办，目前已经有两所所分校，教授拉丁和摩登舞，常年开设艺考班（IDSA）。丽丽舞苑，是与一川舞校同年创办的舞蹈学校，该校是本文所涉及的5个培训机构中，教授摩登舞人数最多的舞校。静元国标舞培训学校是一所成立不到五年的培训机构，但是依靠其独特的教学方式和一流的师资（主教杨静是黑池青少年组冠军）成为贵阳市体育舞蹈培训市场的一颗新星，现有教师10人，目前已经有一所分校。博雅培训连锁机构，是一家融拉丁舞、民族舞、街舞、跆拳道为一体的培训机构，目前已经有分校七所，是拥有分校最多的机构。这五所培训机构及其分校已经覆盖了贵阳六区三县一市，具有典型的代表性，因此以这五所培训机构为代表研究贵阳少年体育舞蹈培训机构的发展现状。
四、贵阳市少年体育舞蹈培训机构发展现状分析
（一）教学环境。通过实地走访这些培训机构可以看出，其场地都能满足体育舞蹈的教学要求：木地板、全身镜、音响、空调、把杆等设备及器具，每个舞蹈教室都有配备，为学生营造了良好的学习环境。而且教学区与家长等候区相隔离，尽可能的减少家长对学生注意力的干扰。
（二）分班教学。培训班大多是按照学龄进行分班教学，为了更好地让每个班的学生从同一水平线开始学习，老师也可以照顾接受能力相对较弱的学生，统一教学进度。但是每个培训机构的分班人数明显已经超过了一个老师所能管理的能力，一个班30个学生左右，一堂课90分钟，平均到一个孩子身上的时间还不足3分钟，这样的教学质量是很难达到课程的预期计划的。
（三）男女比例。学员女多男少是各个舞蹈培训机构的普遍现象，一个班能有5个以上的男学生是非常少见的，通常都是一个班一两个男孩子，有的班级更是全部女孩。学生年龄为4至9岁的学生居多。这个阶段的学生课业压力小，课余时间丰富。然而一个精英班中水平较高的孩子，往往是那些坚持学到最后，有着五六年体育舞蹈学习基础的孩子。
（四）教材选用。走访了多个培训班，基本均选用金银铜牌考级内容为教学教材，这样的教材涵盖了体育舞蹈所需要的基本动作。
（五）教职员工。大部分培训机构都是实行教师责任制，一个班级由一个教师进行教学。只有博雅培训机构是由教师和助教共同完成授课，这样在很大程度上减轻了教师的压力，又能更多的帮助学生掌握教师授课内容。通过与教师的沟通得知，任教的教师都是获得了教师资格证，虽然这些教师年级都相对较年轻，但教龄都在2年以上，为专职教师。
（六）机构性质。这些培训机构都是属于民营机构，自负盈亏，政府参与较少。而大部分培训机构都是盈利为主。虽然这些机构都有营业执照、工商许可证，但是这些培训机构对于学生缴费后都是给予手写收款收据。
（七）招生方式。传统的单页宣传仍在继续沿用，随着网络的发展，大部分培训机构把宣传的重点又转向网络，一些热门的APP更是得到了青睐：美团、58同城、微信、QQ等，都可以看到相关体育舞蹈培训机构的招生信息。每年培训机构花费在宣传招生上的人力、物力和财力是最多的。
五、结论与建议
（一）发挥政府监督的作用，规范体育舞蹈培训机构市场，维护好消费者的合法权利。培训机构应对于缴费者及时给予正规发票。政府也应对这些民营培训机构给予一定的帮助和支持，共同推动贵阳市体育舞蹈的发展。
（二）小班制教学，培训机构严格控制每个班级的人数，尽可能把一个班的学生控制在20人以内，让教师有精力兼顾到每一位学生。
（三）合理选用教材，金银铜牌只是体育舞蹈学习、考级的一部分，作为教师更应该围绕教材丰富学习内容，为学生打下更扎实的基础。
（四）加强教职员工的培养，定期组织交流学习。教师的学习也应该是不间断的，只有教师自身技能的提升才能不断提高教学质量，让学生学有所得，教学相长。学习体育舞蹈是一个长期的过程，教职员工除了教授学生舞蹈技术，还要加强学生及家长的思想教育，鼓励学生坚持学习。
（五）招生宣传依靠传统的发放传单已经不能够满足市场的需求，合理运用网络媒体作用，开创新型宣传模式，进一步打开市场的宽度和深度，才能获得更多的生源。