【摘 要】
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生物学科中,实验是关键的一类分析方式,没有实验,生物教学也便失却了研究价值.初中实验教学中,分层合作是一种高效化教学方式,它可以践行因材施教的教学理念,让不同水平、层
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生物学科中,实验是关键的一类分析方式,没有实验,生物教学也便失却了研究价值.初中实验教学中,分层合作是一种高效化教学方式,它可以践行因材施教的教学理念,让不同水平、层次的学生在学习上获得足够的指导与帮扶,进而推动学生的全面化发展.鉴于此,本文展开分层合作教学法在初中生物分组实验教学中的分析,以为初中生物分组实验教学提供可参依据.
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