论文部分内容阅读
在新课改下，教师对高中英语阅读理解的教学策略进行了改善并指出了现阶段的学生在阅读理解方面的问题。而在阅读理解n中，单词是理解整句话或整篇文章的重点，阅读理解的整篇结构的也是完成阅读理解的关键，还能让学生逐渐了解英语阅读理解的解题思路n和写作方法，通过这些可以有效地提高学生英语阅读理解的思维能力。本文就以阅读理解中出现的问题以及进行的改善提出了新的策略。