浅谈初中英语教学中的学困生

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英语作为一门外语学科,其中要学习的内容也是很多的,除了单词、作文、口语、听力、阅读外,还有语法的学习,每一个环节都有它的难度。因此,很多学生对于英语的学习也是存在畏难的情绪,尤其是那些英语学困生,更应该关注他们,了解他们英语学习水平差的原因,并能够帮助他们解决问题,提升他们学习英语的自信心。
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我们读《论语》,教《〈论语〉选读》,如果仅仅满足于对文字的理解,或津津乐道于文章学层面的剖析讲解,那简直就是买椟还珠。即便从文化学层面进行教学,也不能停留在章句的诵读和道义的空洞说教上,而应通过学生喜闻乐听的形式,让他们走进《论语》的真实情境,走进孔子的真实生活,感受大师的智慧和人格魅力,进而把儒学的要义内化为自身的认识和思想精神,并在生活中思考、体验、实践。  一、 通读《论语》,成竹在胸  《
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