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第二课堂是大学生素质提升的重要平台，本文针对当前高职院校第二课堂的现状，结合济南工程职业技术学院的具体做法，探讨了高职院校第二课堂学分制管理的实施途径和效果。
高职院校第二课堂学分制管理研究
【摘 要】
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第二课堂是大学生素质提升的重要平台，本文针对当前高职院校第二课堂的现状，结合济南工程职业技术学院的具体做法，探讨了高职院校第二课堂学分制管理的实施途径和效果。
【机 构】
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济南工程职业技术学院，山东济南，250200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年39期
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